Η συμβολή της δραματοποίησης στην διεπιστημονική προσέγγιση STEAM σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.
The contribution of drama to the interdisciplinary STEAM approach in preschool children
Abstract
Βασικός σκοπός της διπλωματικής εργασίας είναι να διερευνηθεί η συμβολή της Δραματοποίησης στην διεπιστημονική προσέγγιση STEAM σε παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσα από βιβλιογραφική ανασκόπηση. Πως η Δραματοποίηση οδηγεί τα νήπια στο να εντρυφήσουν στις επιστημονικές γνώσεις που συμπεριλαμβάνονται στην προσέγγιση STEAM με έναν ευχάριστο και αποτελεσματικό τρόπο.
Abstract
The main purpose of the thesis is to explore the contribution of Dramatization in the interdisciplinary STEAM approach in preschool children through a literature review. How Dramatization leads toddlers to immerse themselves in the scientific knowledge included in the STEAM approach in an enjoyable and effective way.
Number of pages
69Faculty
Σχολή Επιστημών Υγείας & ΠρόνοιαςAcademic Department
Τμήμα Βιοϊατρικών ΕπιστημώνPost-graduate Program
Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών ΠροσεγγίσεωνLanguage
GreekCollections
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές