Γεωχωρική ευφυία στην προσχολική ηλικία
| dc.contributor.advisor | Παγούνης, Βασίλειος | |
| dc.contributor.author | Καλπαξής, Ανδρέας | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-27T08:49:36Z | |
| dc.date.available | 2024-09-27T08:49:36Z | |
| dc.date.issued | 2024-09-26 | |
| dc.identifier.uri | https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/7480 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-7312 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα διπλωματική εργασία ερευνά τη χρήση διαδραστικών εφαρμογών γεωχωρικής ευφυΐας στην εκπαίδευση μικρών παιδιών, με έμφαση στις δραστηριότητες που σχετίζονται με τον μουσικό τοίχο και το παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού. Σκοπός της έρευνας ήταν η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας αυτών των εφαρμογών στην ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως η κριτική σκέψη, η ανάλυση δεδομένων και η επίλυση προβλημάτων. Η μεθοδολογία της έρευνας περιλάμβανε τη συλλογή και ανάλυση δεδομένων από τις δραστηριότητες των παιδιών, την παρακολούθηση της συμμετοχής και της απόδοσής τους, καθώς και τη συλλογή ανατροφοδότησης από τους εκπαιδευτικούς. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι διαδραστικές εφαρμογές γεωχωρικής ευφυΐας μπορούν να ενισχύσουν την εκπαιδευτική διαδικασία, κάνοντας τη μάθηση πιο ευχάριστη και ενδιαφέρουσα για τα παιδιά. Η εργασία καταλήγει με προτάσεις για τη βελτίωση και την επέκταση των διαδραστικών εφαρμογών γεωχωρικής ευφυΐας στην εκπαίδευση. | el |
| dc.format.extent | 125 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές | * |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Γεωχωρική ευφυία | el |
| dc.title | Γεωχωρική ευφυία στην προσχολική ηλικία | el |
| dc.title.alternative | Geospatial intelligence in preschool age | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
| dc.contributor.committee | Ανδριτσάνος, Βασίλειος | |
| dc.contributor.committee | Tsatsaris, Andreas | |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Μηχανικών | el |
| dc.contributor.department | Τμήμα Μηχανικών Τοπογραφίας και Γεωπληροφορικής | el |
| dc.contributor.master | Γεωχωρικές Τεχνολογίες | el |
| dc.description.abstracttranslated | This thesis explores the use of interactive Geospatial Intelligence applications in early childhood education, focusing on activities related to the musical wall and the treasure hunt game. The aim of the research was to evaluate the effectiveness of these applications in developing skills such as critical thinking, data analysis, and problem-solving. The research methodology included collecting and analyzing data from children’s activities, monitoring their participation and performance, and gathering feedback from educators. The results showed that interactive Geospatial Intelligence applications can enhance the educational process, making learning more enjoyable and engaging for children. The thesis concludes with recommendations for improving and expanding the use of interactive Geospatial Intelligence applications in education. | el |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Γεωχωρικές Τεχνολογίες
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Γεωχωρικές Τεχνολογίες
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές