Ανάπτυξη Προσαρμοστικού Κουίζ
| dc.contributor.advisor | Κρούσκα, Ακριβή | |
| dc.contributor.author | Καραμάνος | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-24T10:41:26Z | |
| dc.date.available | 2024-10-24T10:41:26Z | |
| dc.date.issued | 2024-09-30 | |
| dc.identifier.uri | https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/7886 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-7718 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα διπλωματική εργασία ασχολείται με την ανάπτυξη εφαρμογής κουίζ που χρησιμοποιεί τεχνικές προσαρμοστικής μάθησης για την αξιολόγηση και την εξέταση των εκπαιδευόμενων. Το θεωρητικό της πλαίσιο αφορά τη μάθηση σε ευρύτερο πλαίσιο, διάφορες εφαρμογές που χρησιμοποιούνται ήδη, καθώς και τη συμμετοχή της προσαρμοστικής μάθησης στη σύγχρονη εκπαίδευση. | el |
| dc.format.extent | 90 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές | * |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές | * |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Μάθηση | el |
| dc.subject | Ενσωμάτωση κουίζ στην εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Προσαρμοστική μάθηση | el |
| dc.subject | Ηλεκτρονική μάθηση | el |
| dc.title | Ανάπτυξη Προσαρμοστικού Κουίζ | el |
| dc.title.alternative | Developement of an adaptive quiz game | el |
| dc.type | Διπλωματική εργασία | el |
| dc.contributor.committee | Troussas, Christos | |
| dc.contributor.committee | Tselenti, Panagiota | |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Μηχανικών | el |
| dc.contributor.department | Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών | el |
| dc.description.abstracttranslated | The present thesis concerns the development of a quiz application that uses adaptive learning techniques to asses and evaluate learners. Its theoretical framework concerns learning in a broader context, various applications already in use, and the involvement of adaptive learning in contemporary education. | el |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Διπλωματικές εργασίες
Διπλωματικές εργασίες τμήματος Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές