Η διδασκαλία της Χημείας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση αντιμετωπίζει προκλήσεις που σχετίζονται με την αφαίρεση των εννοιών, τη δυσκολία σύνδεσης θεωρίας και εμπειρίας, καθώς και τη διαχείριση της ετερογένειας των μαθητών ...