Η δυναμική της Εργοθεραπευτικής παρέμβασης στο πλαίσιο  λειτουργίας διεπιστημονικής ομάδας για τη διάγνωση και τη  θεραπευτική πρόταση σε εφήβους

Κετέογλου Πούλια, Φραντζέσκα

The dynamics of Occupational Therapy intervention in the context of an interdisciplinary team for the diagnosis and therapeutic proposal in adolescence

Πτυχιακή εργασία

Author

Κετέογλου Πούλια, Φραντζέσκα

Date

2021-07-15

Advisor

Παπαδημητρίου, Μαρία

ot_17068..pdf (1.992Mb)

Keywords

Διεπιστημονική ; Ομάδα ; Εργοθεραπεία ; Παρέμβαση ; Εφηβεία ; Αξιολόγηση

Abstract

Η σύγχρονη κοινωνία αντιλαμβάνεται τον άνθρωπο ως πολύπλοκο οργανισμό, που ασχολείται με ποικίλες δραστηριότητες και οι απαιτήσεις του συνεχώς πληθαίνουν. Ο τομέας της φροντίδας υγείας αντιπροσωπεύει μία από τις πτυχές της κοινωνίας που έχει κάνει βήματα προς τη βελτίωση των υπηρεσιών της, προκειμένου να αντιμετωπίσει επαρκώς την πολυποκότητα του ανθρώπινου οργανισμού. Σε ότι αφορά την υγεία του σύγχρονου ανθρώπου, η στείρα ιατροφαρμακευτική φροντίδα μοιάζει να μην είναι πλέον αρκετή ώστε να τον ικανοποιεί. Αξίζει να σημειωθεί, πως οι ανάγκες του διαφοροποιούνται σημαντικά, ανάλογα με την ηλικία του. Ιδιαίτερα κατά την εφηβεία, το άτομο καλείται να αντιμετωπίσει σημαντικές αλλαγές, οι οποίες τον τοποθετούν σε μια ηλικιακή ομάδα με αυξημένες ανάγκες σχετικά με την ψυχική υγεία. Ως απάντηση σε όλες αυτές τις αυξημένες ανάγκες, μέσα από τις δομές υγείας αναπτύχθηκαν διεπιστημονικές ομάδες για την παροχή μιας πιο ολιστικής αντιμετώπισης. Οι εργοθεραπευτές ως μέλη των διεπιστημονικών ομάδων, ασχολούνται με την επίδοση στις δραστηριότητες καθημερινής ζωής (ΔΚΖ), αλλά και την επίδοση του ατόμου στις δραστηριότητες που έχουν νόημα για το ίδιο. Και τα δύο αυτά πεδία δραστηριοτήτων βρίσκονται στο κέντρο των εξελίξεων στην αναπτυξιακή φάση της εφηβείας, η οποία αποτελεί τη μετάβαση από την παιδική ηλικία στην ενηλικίωση. Μέσα από τη διεπιστημονική ομάδα, ο εργοθεραπευτής συμβάλλει σημαντικά στη διαμόρφωση του θεραπευτικού προγράμματος του εφήβου αξιολογώντας τον ίδιο, την οικογένεια και το ευρύτερο περιβάλλον του. Ο έφηβος χρειάζεται να διασφαλίσει μια ομαλή πορεία προς την ενήλικη ζωή, να αναπτύξει δεξιότητες διαχείρισης καταστάσεων, να γίνει πιο ανεξάρτητος, να εμπλέκεται ενεργά και με ασφαλή τρόπο στις δραστηριότητες της καθημερινότητάς του, αλλά και να διατηρεί υγιείς σχέσεις με τον εαυτό του και τους άλλους.

Abstract

Modern society has come to realize the complexity of the human nature and has expanded its understanding regarding the diversity of human occupations, but also the increasingly higher expectations that the modern population is confronted with. The healthcare sector represent one the aspects of society that has been making steps towards improving its services in order to adequately address the multiplicity of the human organism. It is becoming evident that the sheer biomedical and pharmaceutical treatment approach cannot cover sufficiently the totality of the human health problems. It is also valuable to understand that human needs can differ significantly within different age groups. Adolescence is a period characterized by important biological and emotional changes, deeming adolescents a group with increased needs for psychological care. The constitution of interdisciplinary teams within healthcare has enabled the support of this age group by offering a holistic approach in addressing those needs. Occupational therapy, as part of these interdisciplinary teams, specializes in evaluating and improving the status of individuals regarding their performance in activities of daily living (ADL). Further focus is given in supporting the individual in activities that are considered meaningful specifically to them. Both kinds of activities are viewed as highly significant for adolescents, as they account for a large portion of the changes taking place within the transitional period from childhood to adulthood. The role of the occupational therapist, within the interdisciplinary team, lies upon composing a therapeutical intervention based on the evaluation of the adolescent itself, but also their family and social environment. The adolescent requires a smooth and balanced transition towards adulthood in order to be able to adequately handle a variety of situations and to be self-confident in their ability to do so. Finally, it is crucial that the individual develops a sense of independence and is able to actively and safely participate in daily life activities, but also to cultivate healthy and meaningful relationships with themselves and the people in their environment.