Μεγάλα δεδομένα στην εκπαίδευση: οι στάσεις και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την αξιοποίηση της μαθησιακής ανάλυσης στο ελληνικό σχολείο

Παπουτσάκης, Λάμπρος

dc.contributor.advisor	Πρεζεράκος, Γεώργιος
dc.contributor.author	Παπουτσάκης, Λάμπρος
dc.date.accessioned	2023-03-22T09:13:42Z
dc.date.available	2023-03-22T09:13:42Z
dc.date.issued	2023-03-13
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/4006
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-3846
dc.description.abstract	Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει σκοπό να διερευνήσει την τρέχουσα χρήση των Μεγάλων Δεδομένων στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, να αναδείξει τα ερευνητικά κενά και να προτείνει τρόπους χρήσης τους με προστιθέμενη αξία για το ελληνικό σχολείο. Το βασικό ερευνητικό ερώτημα της εργασίας είναι να διερευνηθούν οι στάσεις και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αναφορικά με τη χρήση Μεγάλων Δεδομένων στο ελληνικό σχολείο.	el
dc.format.extent	127	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.el	*
dc.subject	Big data	el
dc.subject	Μεγάλα δεδομένα	el
dc.subject	Learning analytics	el
dc.subject	Πρωτοβάθμια εκπαίδευση	el
dc.subject	Δευτεροβάθμια εκπαίδευση	el
dc.title	Μεγάλα δεδομένα στην εκπαίδευση: οι στάσεις και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την αξιοποίηση της μαθησιακής ανάλυσης στο ελληνικό σχολείο	el
dc.title.alternative	Big data in education: the attitudes and perceptions of Primary and Secondary Education teachers on the use of learning analytics in the Greek school	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Ανδρίτσος, Περικλής
dc.contributor.committee	Γιαννακόπουλος, Παναγιώτης
dc.contributor.faculty	Σχολή Μηχανικών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών	el
dc.contributor.master	Δίκτυα Επικοινωνιών Νέας Γενιάς και Κατανεμημένα Περιβάλλοντα Εφαρμογών	el
dc.description.abstracttranslated	This thesis aims to investigate the current use of Big Data in Primary and Secondary education, to highlight the research gaps and to propose ways of using it with added value for the Greek school. The main research question of this thesis is to investigate the attitudes and perceptions of Primary and Secondary Education teachers regarding the use of Big Data in the Greek school.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Papoutsakis_21007_ΠΑ_signed.pdf
Μέγεθος:: 4.075Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Δίκτυα Επικοινωνιών Νέας Γενιάς και Κατανεμημένα Περιβάλλοντα Εφαρμογών
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Δίκτυα Επικοινωνιών Νέας Γενιάς και Κατανεμημένα Περιβάλλοντα Εφαρμογών

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές