Η Αγωγή Υγείας ως μέσο γνώσεων, αξιών και δεξιοτήτων στη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία

Μαρίνου, Μαρία-Αθανασία

dc.contributor.advisor	Σαρέλλα, Αγγελική
dc.contributor.author	Μαρίνου, Μαρία-Αθανασία
dc.date.accessioned	2023-03-28T10:51:40Z
dc.date.available	2023-03-28T10:51:40Z
dc.date.issued	2023-03-27
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/4076
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-3916
dc.description.abstract	Εισαγωγή:Η Αγωγής Υγείας αποσκοπεί στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα σχετικά με την υγεία,την προαγωγή και την αξία της,καθώς και στην προετοιμασία τους για τα σύγχρονα προβλήματα υγείας που αντιμετωπίζει η κοινωνία του 21ου αιώνα.Οι στόχοι, οι διδακτικές προσεγγίσεις και η σπουδαιότητα του μαθήματος της Αγωγής Υγείας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, την καθιστά μέσο γνώσεων, αξιών και δεξιοτήτων στη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία. Σκοπός:Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνήσει τις απόψεις των μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τη χρησιμότητα του μαθήματος της Αγωγής Υγείας. Συγκεκριμένα εξετάζονται οι απόψεις των μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων, αλλά και την ανάπτυξη αξιών μέσα από το μάθημα της Αγωγής Υγείας. Μέθοδος:Διεξήχθη έρευνα σε τυχαίο δείγμα μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, μέσω δομημένου ερωτηματολογίου, το οποίο δόθηκε σε μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ Λεχαινών. Η συλλογή του δείγματος έγινε με βάση την εκούσια συμμετοχή των μαθητών και τα στοιχεία που συλλέχθηκαν ήταν ανώνυμα. Οι μαθητές έλαβαν ενημέρωση σχετικά με τη διαφύλαξη των προσωπικών τους δεδομένων πριν από την έναρξη της έρευνας . Συμπεράσματα:Τα αποτελέσματα της έρευνας ανέδειξαν πως οι μαθητές μέσω του μαθήματος Αγωγής Υγείας απέκτησαν αξίες που θα τους ακολουθήσουν στην μετέπειτα ζωή τους,αφενός μέσω της απόκτησης γνώσεων, αφετέρου μέσω της ανάπτυξης δεξιοτήτων σε θέματα υγείας.Οι μαθητές δήλωσαν την πρόθεσή τους να εφαρμόσουν στη ζωή τους τις γνώσεις που αποκτήθηκαν από το μάθημα πάνω σε θέματα υγείας, επισημαίνοντας ότι το μάθημα είναι εξαιρετικά χρήσιμο.	el
dc.format.extent	93	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Αγωγή Υγείας	el
dc.subject	Δευτεροβάθμια εκπαίδευση	el
dc.subject	Αξίες	el
dc.subject	Γνώσεις	el
dc.subject	Δεξιότητες	el
dc.title	Η Αγωγή Υγείας ως μέσο γνώσεων, αξιών και δεξιοτήτων στη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία	el
dc.title.alternative	Health Education as a means of knowledge, values and skills in the modern educational process	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Vivilaki, Victoria
dc.contributor.committee	Iliadou, Maria
dc.contributor.faculty	Σχολή Επιστημών Υγείας & Πρόνοιας	el
dc.contributor.department	Τμήμα Μαιευτικής	el
dc.contributor.master	Προηγμένη και Τεκμηριωμένη Μαιευτική Φροντίδα	el
dc.description.abstracttranslated	Introduction:Health Education aims to inform and sensitize students on issues related to health, its promotion and value, as well as to prepare them for the modern health problems facing society in the 21st century. The goals, the teaching approaches, and the importance of the Health Education course in secondary education, makes it a means of knowledge, values, and skills in the modern educational process. Objectives: This study aims at investigating the opinions of secondary school students regarding the usefulness of the Health Education course. Specifically, this study examines the opinions of secondary school students regarding the acquisition of knowledge and skills, as well as the development of values through the Health Education course. Method:Research was conducted on a random sample of Secondary Education students, through the development of a structured questionnaire, which was given to students of the 1stEPAL of Lechaina. The collection of the sample took place during the Health Education course after completing the questionnaire at the end of the course. Conclusions:The results of the research showed that the students through the Health Education course acquired values that will follow them in their later life, on the one hand through the acquisition of knowledge, on the other hand through the development of skills in health matters. The students declared their intention to apply in their lives the knowledge gained from the course on health issues, pointing out that the course is extremely useful.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Marinou_21040.pdf
Μέγεθος:: 1.971Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Προηγμένη και Τεκμηριωμένη Μαιευτική Φροντίδα
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Προηγμένη και Τεκμηριωμένη Μαιευτική Φροντίδα

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές