Η χρήση του τυπογραφικού σχεδιασμού ως υποστηρικτικό εργαλείο για ανθρώπους με Δυσλεξία

Χάιν, Χαρίκλεια Λίντα

dc.contributor.advisor	Μασούρα, Ευαγγελία
dc.contributor.author	Χάιν, Χαρίκλεια Λίντα
dc.date.accessioned	2023-10-26T13:32:53Z
dc.date.available	2023-10-26T13:32:53Z
dc.date.issued	2023-10-26
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/5503
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-5340
dc.description.abstract	Η παρακάτω μελέτη έχει σκοπό να ερευνήσει την σύνδεσή μεταξύ της Δυσλεξίας και των Γραφικών Τεχνών. Η γραφιστική ως οπτική επικοινωνία έχει την ικανότητα να συμβάλλει στην στήριξη και την ανάπτυξη ανθρώπων με μαθησιακές δυσκολίες και στην περίπτωση της παρούσας έρευνας δυσλεκτικούς ανθρώπους. Οι τομείς της γραφιστικής που μπορούν να αξιοποιηθούν για έναν πιο συμπεριληπτικό τρόπο σχεδίασης είναι αναρίθμητοι. Από την σχεδίαση γραμματοσειρών μέχρι και την χρήση της εικονογράφησης για την διδασκαλία παιδιών με δυσλεξία. Η παρακάτω μελέτη απευθύνεται σε γραφίστες και ανθρώπους που ασχολούνται με τον τομέα της γραφιστικής.	el
dc.format.extent	63	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Γραφικές τέχνες	el
dc.title	Η χρήση του τυπογραφικού σχεδιασμού ως υποστηρικτικό εργαλείο για ανθρώπους με Δυσλεξία	el
dc.title.alternative	The use of typography as a supportive tool for people with Dyslexia	el
dc.type	Πτυχιακή εργασία	el
dc.contributor.committee	Μαρτίνη, Ελένη
dc.contributor.committee	Ματθιόπουλος, Γεώργιος
dc.contributor.faculty	Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών & Πολιτισμού	el
dc.contributor.department	Τμήμα Γραφιστικής και Οπτικής Επικοινωνίας	el
dc.description.abstracttranslated	The following study aims to investigate the connection between Dyslexia and the Graphic arts. Graphic design as a visual communication has the ability to contribute in the support and development of people with learning difficulties and in the case of the present research thesis dyslexic people. The areas of graphic design that can be leveraged for a more inclusive way of designing are innumerable. From font design to the use of illustration for teaching children with dyslexia. The following study is aimed at designers and people who are engaged in the field of graphic design.	el

Files in this item

Name:: gd_19674197.pdf
Size:: 3.371Mb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Πτυχιακές εργασίες
Πτυχιακές εργασίες τμήματος Γραφιστικής και Οπτικής Επικοινωνίας

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές