Αλφαβητισμός και Στοματική Υγεία

Τσερπέ, Ευανθία

dc.contributor.advisor	Σίμου, Ευστρατία
dc.contributor.author	Τσερπέ, Ευανθία
dc.date.accessioned	2024-02-28T07:15:12Z
dc.date.available	2024-02-28T07:15:12Z
dc.date.issued	2024-01-31
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/5960
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-5796
dc.description.abstract	Εισαγωγή: Οι ασθένειες του στόματος είναι από τις πιο συχνές ασθένειες των ανθρώπων αποτελώντας μείζον πρόβλημα δημόσιας υγείας με κοινωνικοοικονομικές επιπτώσεις. Μεγάλο ποσοστό του παγκόσμιου πληθυσμού δεν είναι ενήμερο, δεν κατανοεί τις οδοντιατρικές πληροφορίες, δεν ακολουθεί τις οδηγίες στοματικής υγιεινής, δεν γνωρίζει να αναζητήσει τις αντίστοιχες υπηρεσίες, με αποτέλεσμα να χαρακτηρίζεται από χαμηλό αλφαβητισμό υγείας. Ο αλφαβητισμός, πλέον, θεωρείται ένας από τους βασικούς άξονες βελτίωσης και προαγωγής της στοματικής υγείας και για τη μέτρησή του έχουν αναπτυχθεί, διεθνώς, διάφορα εργαλεία στην αγγλική κυρίως γλώσσα. Σκοπός: Η «διαπολιτισμική προσαρμογή» και επικύρωση του εργαλείου μέτρησης αλφαβητισμού Health Literacy in Dentistry HeLD - 14 σε Έλληνες ενήλικες. Υλικό και Μέθοδος: Μετά από λήψη άδειας για τη χρήση της κλίμακας, ακολουθήθηκε η διαδικασία της διγλωσσικής μετάφρασης και στη συνέχει η πολιτισμική της προσαρμογή. Ακολούθως η στάθμισή της πραγματοποιήθηκε σε ασθενείς που προσήλθαν σε τέσσερα ιδιωτικά οδοντιατρεία της Δυτικής Αθήνας, οι οποίοι ήταν άνω των 18 ετών και μιλούσαν ελληνικά. Αποτελέσματα: Συνολικά συμμετείχαν 291 άτομα, μέσης ηλικίας 43,1%, εκ των οποίων 65,4% γυναίκες. Η ελληνική έκδοση του HeLD – 14 επέδειξε ικανοποιητική αξιοπιστία εσωτερικής συνέπειας (συντελεστής αξιοπιστίας a του Cronbach της συνολικής βαθμολογίας 0,8) και πολύ υψηλή συμφωνία σε όλες τις ερωτήσεις μεταξύ των δύο μετρήσεων κατά τη διαδικασία test– retest. Για τη διερεύνηση της παραγοντικής εγκυρότητας έγινε επιβεβαιωτική παραγοντική ανάλυση, βάσει και των τριών δεικτών (CFI, TLI και RMSEA) υπάρχει καλή προσαρμογή για το ερωτηματολόγιο. Το 91,8% των συμμετεχόντων μπορεί εύκολα να κατανοήσει τις πληροφορίες που τους δίνει ο οδοντίατρος και το 86,3% να εκτελέσει οδοντιατρικές οδηγίες για την αποκατάσταση της στοματικής τους υγείας. Όμως το 44% δεν μπορεί να πληρώσει άνετα για τις οδοντιατρικές εργασίες και μόνο το 11,3% μπορεί να βρει εύκολα ραντεβού με οδοντίατρο σε δημόσια υπηρεσία υγείας. Συμπεράσματα: Η ελληνική έκδοση του Gr-HeLD-14 αποδείχτηκε ότι έχει ικανοποιητική εγκυρότητα και αξιοπιστία που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την αξιολόγηση του επιπέδου του αλφαβητισμού του ελληνικού πληθυσμού. Η παρούσα έρευνα έδειξε υψηλό επίπεδο αλφαβητισμού στην επικοινωνία των ασθενών με τους οδοντιάτρους και την αξιοποίηση των οδοντιατρικών οδηγιών. Αντίθετα έδειξε χαμηλό αλφαβητισμό ως προς την πρόσβαση σε δημόσια δομή και την οικονομική δυνατότητα να πληρώνουν για οδοντιατρικές εργασίες. Περαιτέρω αξιοποίηση του εργαλείου αυτού θα μπορούσε να χρησιμεύσει στην ανάπτυξη προγραμμάτων βελτίωσης της στοματικής υγείας του γενικού πληθυσμού. ΛΕΞΕΙΣ – ΚΛΕΙΔΙΑ: Στοματική Υγεία, Αλφαβητισμός στοματικής υγείας, Εργαλεία αλφαβητισμού στοματικής υγείας, Health Literacy In Dentistry (HeLD)	el
dc.format.extent	101	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Στοματική Υγεία	el
dc.subject	Oral Health	el
dc.subject	Tools	el
dc.subject	Αλφαβητισμός	el
dc.subject	Εργαλεία	el
dc.subject	Οδοντιατρική	el
dc.subject	Ποιότητα Ζωής	el
dc.subject	Health Literacy In Dentistry	el
dc.subject	HELD-14	el
dc.title	Αλφαβητισμός και Στοματική Υγεία	el
dc.title.alternative	Literacy and Oral Health	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Τσόγκα, Αρετή
dc.contributor.committee	MANDILARA, GEORGIA
dc.contributor.committee	Tsogka
dc.contributor.faculty	Σχολή Δημόσιας Υγείας	el
dc.contributor.department	Τμήμα Πολιτικών Δημόσιας Υγείας	el
dc.contributor.master	Δημόσιας Υγείας	el
dc.description.abstracttranslated	Introduction: Oral diseases are among the most common diseases in humans, constituting a major public health problem with socioeconomic implications. A large percentage of the world population is not aware, does not understand dental information, does not follow oral hygiene instructions, does not know how to seek the corresponding services, and as a result is characterized by low literacy. Literacy is now considered to be one of the main axes for improving and promoting oral health and various tools have been developed internationally, mainly in English, to measure it. Aim: The cross-cultural adaptation and validation of the Health Literacy in Dentistry HeLD - 14 literacy measurement tool in Greek adults. Material and Methods: after obtaining permission to use the scale, the process of bilingual translation was followed and then its cultural adaptation was carried out by interviewing 20 people. Subsequently, its weighting was performed on patients attending four private dental clinics in Western Athens, who were over 18 years old and spoke Greek. Results: A total of 291 people participated, with an average age of 43.1%, of which 65.4% were women. The Greek version of the HeLD - 14 showed satisfactory internal consistency reliability (Cronbach's reliability coefficient a of the total score of 0.8) and very high agreement on all questions between the two measures in the test-retest procedure. Confirmatory factor analysis was performed to investigate the factor validity, based on all three indices (CFI, TLI and RMSEA) there is a good adaptation for the questionnaire. 91.8% of the participants can easily understand the information given by the dentist and 86.3% can perform dental instructions to restore their oral health. However, 44% cannot comfortably pay for dental work and only 11.3% can easily find an appointment with a dentist at a public health service. Conclusions: The Greek version of the Gr-HeLD-14 was shown to have satisfactory validity and reliability that can be used to assess the literacy level of the Greek population. The present study showed a high level of literacy in patients' communication with dentists and the utilization of dental instructions. In contrast, it showed low literacy in terms of access to public facilities and financial ability to pay for dental work. Further utilization of this tool could serve to develop programs to improve the oral health of the general population. KEYWORDS: Oral Health, Oral Health Literacy, Oral Health Literacy Tools, Health Literacy In Dentistry (HeLD)	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Tserpe_21087.pdf
Μέγεθος:: 1.328Mb
Τύπος:: PDF
Περιγραφή:: Μεταπτυχιακή εργασία

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Δημόσια Υγεία
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Δημόσια Υγεία

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές