Μαθησιακές δυσκολίες και κοινωνική συμπεριφορά κατά την εφηβική ηλικία

Μεϊμάρη, Μαρία

dc.contributor.advisor	Μιχαλόπουλος, Ευστάθιος
dc.contributor.author	Μεϊμάρη, Μαρία
dc.date.accessioned	2021-10-11T05:39:09Z
dc.date.available	2021-10-11T05:39:09Z
dc.date.issued	2021-10
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/1292
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-1143
dc.description.abstract	Τα τελευταία χρόνια υπάρχουν αρκετά δεδομένα, τα οποία υποδεικνύουν πως οι μαθησιακές δυσκολίες των εφήβων μαθητών επηρεάζουν και τις κοινωνικές τους σχέσεις. Τα δεδομένα αυτά σε μελέτες οι οποίες εστίασαν την προσοχή τους στην εξακρίβωση των ερωτημάτων αυτών. Η παρούσα εργασία, επικεντρώνεται στην αναλυτικότερη εξακρίβωση του θέματος αυτού, μέσω της έρευνας σε εφήβους μαθητές ηλικίας 13 έως 18 ετών οι οποίοι πάσχουν από κάποια μαθησιακή δυσκολία.	el
dc.format.extent	49	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.publisher	Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Εφηβική ηλικία	el
dc.subject	Μαθησιακές δυσκολίες	el
dc.subject	Κοινωνική συμπεριφορά	el
dc.title	Μαθησιακές δυσκολίες και κοινωνική συμπεριφορά κατά την εφηβική ηλικία	el
dc.title.alternative	Learning difficulties and social behavior during adolescence	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Μιχαλόπουλος, Ευστάθιος
dc.contributor.committee	Kriebardis, Anastasios
dc.contributor.committee	Papageorgiou, Efstathia
dc.contributor.faculty	Σχολή Επιστημών Υγείας & Πρόνοιας	el
dc.contributor.department	Τμήμα Βιοϊατρικών Επιστημών	el
dc.contributor.master	Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων	el
dc.description.abstracttranslated	In recent years there is a lot of data, which indicate that the learning difficulties of adolescent students also affect their social relationships. These data in studies that have focused on identifying these questions. The present work focuses on the more detailed verification of this issue, through the research on adolescent students aged 13 to 18 years who suffer from a learning disability.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Meimari_20065.pdf
Μέγεθος:: 1.235Mb
Τύπος:: PDF
Περιγραφή:: Μεταπτυχιακή εργασία

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές