Η επίδραση της Φυσικής Αγωγής και η σπουδαιότητα της πρώιμης παρέμβασης σε παιδιά στο φάσμα του αυτισμού Μελέτη περίπτωσης- Σύνδρομο Asperger

Καπετανάκη, Ευαγγελία

dc.contributor.advisor	Ανδρή, Ελισάβετ
dc.contributor.advisor	PILIOURAS, PANAGIOTIS
dc.contributor.author	Καπετανάκη, Ευαγγελία
dc.date.accessioned	2022-02-23T07:42:01Z
dc.date.available	2022-02-23T07:42:01Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/1749
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-1600
dc.description.abstract	Η συγκεκριμένη διπλωματική εργασία αναφέρεται στις διαταραχές του αυτιστικού φάσμα-τος (ΔΑΦ), τη σημασία της πρώιμης παρέμβασης και το σπουδαίο ρόλο της φυσικής αγω-γής (ΦΑ). Στη σύγχρονη κοινωνία οι ΔΑΦ εμφανίζονται με ένα συνεχώς αυξανόμενο ρυθ-μό και επηρεάζουν διάφορους τομείς της ανάπτυξης. Οι πρώτες ενδείξεις των διαταραχών διακρίνονται στα πρώιμα χρόνια και παραμένουν για όλη τη ζωή. Η έγκυρη διάγνωση είναι κομβικής σημασίας για την εξέλιξη του παιδιού με ΔΑΦ. Όσο πιο νωρίς διαγνωστούν οι διαταραχές τόσο πιο άμεση θα είναι η παρέμβαση. Έτσι, η εντατική, πρώιμη παρέμβαση εμποδίζει την εδραίωση πολλών ανεπιθύμητων συμπεριφορών. Σκοπός της εργασίας μέσα από αυτή τη βιβλιογραφική ανασκόπηση που διενερ-γείται, είναι να εξεταστεί ο ρόλος της προσαρμοσμένης φυσικής αγωγής. Η σύγχρονη κοι-νωνία αποσκοπεί στην παροχή ίσων ευκαιριών εκπαίδευσης για όλους και μείωση των κοινωνικών ανισοτήτων. Είναι γεγονός ότι στα σχολεία γενικής εκπαίδευσης φοιτούν μα-θητές που υστερούν κατά κάποιο τρόπο σε ικανότητες. Όλοι οι μαθητές, όμως, πρέπει να έχουν τις ίδιες ευκαιρίες και να μπορούν να συμμετέχουν στο μάθημα της ΦΑ. Επίσης, ο ρόλος του καθηγητή φυσικής αγωγής είναι ουσιαστικός, αφού πρέπει να έχει γνώσεις και να ενδιαφέρεται να βοηθήσει ουσιαστικά, ώστε τα παιδιά με ΔΑΦ να τον εμπιστευτούν και να αγαπήσουν την άσκηση (Κοκαρίδας, 2016). Την ίδια χρονική περίοδο με τη συγγραφή της διπλωματικής μου εργασίας πραγ-ματοποιήθηκε από την υποφαίνουσα πρακτική άσκηση σε δημοτικό σχολείο τυπικής εκ-παίδευσης. Στο τελευταίο μέρος παρουσιάζεται μία μελέτη περίπτωσης μαθητή με σύν-δρομο Asperger ο οποίος φοιτούσε στο προαναφερθέν σχολείο. Ο μαθητής πήρε μέρος σε προσαρμοσμένο πρόγραμμα φυσικής αγωγής.	el
dc.format.extent	72	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.publisher	Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Αυτισμός	el
dc.subject	Διαταραχές αυτιστικού φάσματος	el
dc.subject	Προσαρμοσμένη φυσική αγωγή	el
dc.title	Η επίδραση της Φυσικής Αγωγής και η σπουδαιότητα της πρώιμης παρέμβασης σε παιδιά στο φάσμα του αυτισμού Μελέτη περίπτωσης- Σύνδρομο Asperger	el
dc.title.alternative	The effect of Physical Education and the importance of primary intervetion in children on the autism spectrum Case Study- Asperger Syndrome	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Σωτηροπούλου, Πηνελόπη
dc.contributor.faculty	Σχολή Επιστημών Υγείας & Πρόνοιας	el
dc.contributor.department	Τμήμα Βιοϊατρικών Επιστημών	el
dc.contributor.master	Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων	el
dc.description.abstracttranslated	This dissertation refers to autism spectrum disorders (ADS), the importance of early inter-vention and the important role of physical education (PhE). In modern society, ASDs are appearing at an ever-increasing rate and affecting various areas of development. The first signs of disorders are discernible in the first years and remain for life. Valid diagnosis is crucial for the development of the child with ASD. The earlier the disorders are diagnosed, the more immediate the intervention will be. Intensive early intervention prevents the es-tablishment of many undesirable behaviors Our purpose through this literature review is to examine the role of adapted physi-cal education. Modern society aims to provide equal educational opportunities for all and reduce social inequalities. It is a fact that in and be able to participate in the PhE course. Also, the role of the physical education teacher is essential, it presupposes that he has knowledge and interest to help substantially so that these children return to him and love the exercise (Kokaridas D, 2016). At the same time as writing my dissertation, I did an internship in a primary school of formal education. The last part presents a case study of a student with Asperger's syn-drome. The student participated in a customized physical education program.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Kapetanaki_20037.pdf
Μέγεθος:: 1.603Mb
Τύπος:: PDF
Περιγραφή:: Μεταπτυχιακή εργασία

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές