Συγκριτική παρουσίαση δράσεων των δημόσιων βιβλιοθηκών της Ελλάδας και ελληνικών βιβλιοπωλείων/εκδοτικών οίκων προς το παιδικό και  εφηβικό κοινό

Αποστολίκας, Γεώργιος

dc.contributor.advisor	Kyriaki-Manessi, Daphne
dc.contributor.author	Αποστολίκας, Γεώργιος
dc.date.accessioned	2022-03-14T11:12:38Z
dc.date.available	2022-03-14T11:12:38Z
dc.date.issued	2022-02-28
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/1861
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-1712
dc.description.abstract	Το θέμα της πτυχιακής μου εργασίας είναι η συγκριτική παρουσίαση δράσεων προς το παιδικό και εφηβικό κοινό από τις Δημόσιες Βιβλιοθήκες της Ελλάδας και από τα ελληνικά βιβλιοπωλεία και εκδοτικούς οίκους. Η βιβλιοθήκη είναι ένα πνευματικό ίδρυμα με σημαντικό ρόλο στην καλλιέργεια της παιδείας των ανθρώπων. Με τις υπηρεσίες και τις δράσεις της επιτελεί σπουδαίο έργο για όλες τις κατηγορίες των πολιτών. Η Δημόσια βιβλιοθήκη ως κέντρο πληροφόρησης διαθέτει γνώση και πληροφορία στους χρήστες της με βάση την ισότητα της πρόσβασης σε όλους. Σημαντικός είναι ο ρόλος της για τα παιδιά και τους εφήβους μέσα από ποικίλα προγράμματα και δημιουργικές δράσεις. Τα παιδιά εξοικειώνονται με τη βιβλιοθήκη και τη λειτουργία της, έρχονται σε επαφή με τα βιβλία, καλλιεργούν την κριτική σκέψη, μαθαίνουν να ενεργούν στο περιβάλλον που βρίσκονται κάθε φορά και να αλληλεπιδρούν με αυτό. Για παράδειγμα, γίνονται δράσεις σχετικά με τη φιλαναγνωσία, τον ψηφιακό κόσμο, την ιστορία, τις διατροφικές συνήθειες, τις ανθρώπινες σχέσεις, καθώς επίσης οργανώνονται θεατρικές και μουσικές παραστάσεις. Τα Βιβλιοπωλεία και οι Εκδοτικοί Οίκοι ως ιδιωτικοί φορείς στοχεύουν επίσης στην μεταφορά της πληροφορίας προς το κοινό, αλλά με σκοπό το κέρδος. Αυτό γίνεται με διάφορους τρόπους όπως οι προτάσεις βιβλίων, καθώς και οι ποικίλες εκδηλώσεις, δράσεις και εργαστήρια γύρω από τα προϊόντα που πωλούν. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά και οι έφηβοι μπορούν να ανακαλύψουν τη μαγεία των βιβλίων, τη χαρά της γνώσης και μέσα από δράσεις, όπως επαφή με συγγραφείς, δημιουργική γραφή, λέσχη ανάγνωσης, θεατρικό εργαστήρι, να αναπτύξουν αυτοπεποίθηση, φαντασία, να χτίσουν την προσωπικότητα τους και να αντιμετωπίζουν τα προβλήματα της καθημερινότητά τους. Η πτυχιακή εργασία επιδιώκει την σύγκριση των Δημόσιων Βιβλιοθηκών με τα βιβλιοπωλεία και τους εκδοτικούς οίκους, ως προς τις δράσεις τους σε σχέση με το παιδικό και εφηβικό κοινό. Μέσα από αυτό προκύπτουν συμπεράσματα για τα κοινά και διαφορετικά χαρακτηριστικά τους.	el
dc.format.extent	84	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Βιβλιοπωλεία	el
dc.subject	Εκδοτικοί οίκοι	el
dc.subject	Δημόσιες βιβλιοθήκες	el
dc.subject	Εκπαιδευτικά προγράμματα	el
dc.subject	Πολιτιστικές δράσεις	el
dc.subject	Παιδικό κοινό	el
dc.subject	Εφηβικό κοινό	el
dc.subject	Public libraries	el
dc.subject	Bookstores	el
dc.subject	Publishing houses	el
dc.subject	Educational programs	el
dc.subject	Cultural activities	el
dc.subject	Children	el
dc.subject	Teenagers	el
dc.title	Συγκριτική παρουσίαση δράσεων των δημόσιων βιβλιοθηκών της Ελλάδας και ελληνικών βιβλιοπωλείων/εκδοτικών οίκων προς το παιδικό και εφηβικό κοινό	el
dc.title.alternative	The comparative presentation of the activities of public libraries and bookstores / publishers to children and adolescents	el
dc.type	Πτυχιακή εργασία	el
dc.contributor.committee	Kyprianos, Konstantinos
dc.contributor.committee	Efthymiou, Foteini
dc.contributor.faculty	Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών & Κοινωνικών Επιστημών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης	el
dc.description.abstracttranslated	The subject of my dissertation is the comparative presentation of various actions addressed to children and adolescents from the Public Libraries of Greece and from the Greek bookstores and publishing houses. The library is a cultural and educational institution with an important role in cultivating the personalities of the people. With its services and actions, it plays a great work for all categories of citizens. The Public Library as an information center offers knowledge and information to its users based on equal access to all. Its role is important for children and adolescents through a variety of programs and creative activities. Children become familiar with the library and its operation, come into contact with books, cultivate critical thinking, learn to act in the environment they are in each time and interact with it. For example, actions are taken on the love for reading, the digital world, history, eating habits, human relationships, as well as theatrical and musical performances. Bookstores and Publishers as private entities that also aim to convey information to the public, but for profit. This is done in various ways such as book suggestions as well as the various events, activities and workshops around the products they sell. Children and adolescents in particular can discover the magic of books, the joy of knowledge and through activities such as contact with authors, creative writing, reading club, theater workshop, develop self confidence, imagination, they build their personality, to face the problems of their daily lives. My goal in this thesis is to compare Public Libraries with private entities, namely bookstores and publishing houses in terms of their actions in relation to children and adolescents and through this comparison to draw conclusions about their common and different characteristics.	el