Σύνδρομο Asperger, μία ιδιαίτερη μορφή αυτισμού. Πώς επηρεάζει τις σχολικές επιδόσεις και τις μαθηματικές δεξιότητες του ατόμου.

Λυμπεριάδης, Χριστόδουλος

dc.contributor.advisor	Konstanti, Ourania
dc.contributor.author	Λυμπεριάδης, Χριστόδουλος
dc.date.accessioned	2023-03-07T08:52:37Z
dc.date.available	2023-03-07T08:52:37Z
dc.date.issued	2023-02-17
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/3827
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-3667
dc.description.abstract	Το Σύνδρομο Asperger είναι μία διαταραχή που επιφέρει ανωμαλίες κυρίως στις κοινωνικές συναλλαγές του ατόμου. Είναι μία από τις διαταραχές που βρίσκονται υπό τη σκέπη της ομπρέλας του αυτιστικού φάσματος χωρίς περαιτέρω διάκριση και θεωρείται υψηλής λειτουργικότητας. Τα άτομα που εκδηλώνουν το σύνδρομο παρουσιάζουν δυσκολίες στο συναισθηματικό τομέα, συχνά εμφανίζουν προβληματική συμπεριφορά και δυσκολεύονται στην επικοινωνία τους με τους άλλους. Τα αίτια εμφάνισης του συνδρόμου δεν έχουν καθοριστεί πλήρως και βρίσκονται υπό διαρκή μελέτη. Παρόλα αυτά έχει διαπιστωθεί ότι εμπλέκονται βιολογικοί παράγοντες, αλλά και η κληρονομικότητα παίζει ενεργό ρόλο στην εκδήλωση της διαταραχής. Τέλος σημαντικοί θεωρούνται και κάποιοι περιβαλλοντικοί παράγοντες. Καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη των συμπτωμάτων στο άτομο παίζει η διάγνωση, η οποία πρέπει να γίνει ταχύτατα από μία διεπιστημονική ομάδα, σύμφωνα με κάποια καθορισμένα κριτήρια έγκυρων οργανισμών. Κάποια από τα χαρακτηριστικά που διακρίνονται στα άτομα με Σύνδρομο Asperger είναι η δυσκολία στις ανθρώπινες επαφές, η προσκόλληση στα μη συνηθισμένα ενδιαφέροντα τους, η έλλειψη προσαρμογής σε αλλαγή συνθηκών, η δυσχέρεια ένταξης στο σχολικό περιβάλλον, η αδεξιότητα τους και αρκετά άλλα. Στον τομέα των μαθηματικών, κάποιοι εμφανίζουν ιδιαίτερες ικανότητες, αλλά αυτό δεν γενικεύεται καθώς σημαντικό ποσοστό παρουσιάζει μαθησιακές δυσκολίες. Αν και μέχρι στιγμής δεν έχει βρεθεί η πλήρης θεραπεία του συνδρόμου, ωστόσο μία ενδεδειγμένη υποστηρικτική παρέμβαση μπορεί να ελαττώσει σημαντικά τις δυσλειτουργίες του ατόμου που πάσχει. Πρέπει να αφιερωθεί αρκετός χρόνος και συνεχής προσπάθεια, ώστε να βρεθεί η κατάλληλη παρέμβαση για το κάθε άτομο, που θα επιφέρει τα προσδοκώμενα αποτελέσματα. Μέσα από την εργασία αυτή μπορούμε να αντιληφθούμε ότι τα άτομα με Σύνδρομο Asperger αντιμετωπίζουν αρκετά εμπόδια στη ζωή τους και χρειάζονται την στήριξη όλων. Η έγκαιρη διάγνωση και η αποτελεσματική παρέμβαση, μπορούν να οδηγήσουν, παρά τα οποιαδήποτε αναμενόμενα πισωγυρίσματα, σε μία ανοδική πορεία του ατόμου σε προσωπικό και επαγγελματικό επίπεδο.	el
dc.format.extent	48	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.publisher	Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.el	*
dc.subject	Σύνδρομο Asperger	el
dc.subject	Αυτιστικό φάσμα	el
dc.subject	Συμπερίληψη	el
dc.subject	Παρέμβαση	el
dc.subject	Μαθηματικές δεξιότητες	el
dc.subject	Κοινωνική ένταξη	el
dc.title	Σύνδρομο Asperger, μία ιδιαίτερη μορφή αυτισμού. Πώς επηρεάζει τις σχολικές επιδόσεις και τις μαθηματικές δεξιότητες του ατόμου.	el
dc.title.alternative	Asperger's syndrome, a particular form of autism. How it affects a person's school performance and mathematical skills.	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Καρκαλούσος, Πέτρος
dc.contributor.faculty	Σχολή Επιστημών Υγείας & Πρόνοιας	el
dc.contributor.department	Τμήμα Βιοϊατρικών Επιστημών	el
dc.contributor.master	Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων	el
dc.description.abstracttranslated	Asperger's Syndrome is a disorder that causes abnormalities mainly in the person's social interactions. It is one of the disorders that fall under the umbrella of the autistic spectrum without further distinction and is considered high-functioning. People who manifest the syndrome present difficulties in the emotional field, often exhibit problematic behavior and have difficulty communicating with others. The causes of the syndrome have not been fully determined and are under constant study. Nevertheless, it has been established that biological factors are involved, but also heredity plays an active role in the manifestation of the disorder. Finally, some environmental factors are also considered important. A decisive role in the development of symptoms in the individual is played by the diagnosis, which must be made quickly by an interdisciplinary team, according to some defined criteria of valid organizations. Some of the characteristics that can be distinguished in people with Asperger Syndrome are the difficulty in human contacts, the attachment to their unusual interests, the lack of adaptation to changing circumstances, the difficulty of integration into the school environment, their clumsiness and several others. In the field of mathematics, some show particular abilities, but this is not generalized as a significant percentage presents learning difficulties. Although a complete cure for the syndrome has not yet been found, an appropriate supportive intervention can significantly reduce the dysfunctions of the person suffering from it. Sufficient time and continuous effort must be devoted in order to find the appropriate intervention for each person, which will bring about the expected results. Through this work we can understand that people with Asperger Syndrome face many obstacles in their lives and need everyone's support. Early diagnosis and effective intervention can lead, despite any expected setbacks, to an upward path for the individual on a personal and professional level.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Lymperiadis_21558.pdf
Μέγεθος:: 1021.Kb
Τύπος:: PDF
Περιγραφή:: Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές