Απόψεις εκπαιδευτικών για την σχολική ηγεσία και την σχολική αποτελεσματικότητα

Ζαλοκώστα, Ζωή

dc.contributor.advisor	Yannas, Prodromos
dc.contributor.author	Ζαλοκώστα, Ζωή
dc.date.accessioned	2021-03-12T13:49:50Z
dc.date.available	2021-03-12T13:49:50Z
dc.date.issued	2021-02-26
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/391
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-242
dc.description.abstract	H σχολική αποτελεσματικότητα είναι ένα ζήτημα με το οποίο έχει ασχοληθεί μεγάλο πλήθος ερευνητών. Από αυτό και μόνο φαίνεται η μεγάλη σημασία που έχει για τη βελτίωση της διαδικασίας της μάθησης. Στόχος της συγκεκριμένης έρευνας είναι να παρουσιάσει τις απόψεις που έχουν οι εκπαιδευτικοί σχετικά με τα χαρακτηριστικά ενός διευθυντή που μπορούν να καθορίσουν την ηγεσία του. Στην έρευνα συμμετείχαν εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι είχαν διαφορετικό μορφωτικό επίπεδο και διαφορετικά χρόνια εμπειρίας μεταξύ τους. Τα δεδομένα που συλλέχθηκαν υπέστησαν στατιστική ανάλυση και προέκυψαν πολύ σημαντικά συμπεράσματα. Με βάση από αυτά λοιπόν φάνηκαν πολλά από τα χαρακτηριστικά που συγκεντρώνει ένας διευθυντής, μέσα στα οποία ανήκουν η ικανότητά του να δημιουργεί συνεργασίες με όλους, η διάθεση του να καινοτομήσει και να παρακινήσει τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν στη λήψη των αποφάσεων και η θέλησή του να ακούσει και τη δική τους γνώμη. Πέρα από αυτό φάνηκε ότι τα δημογραφικά χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων μπορούν να επηρεάσουν τις απόψεις τους σχετικά με τα προσόντα που θεωρούν ότι είναι πιο βασικά για να επιτευχθεί μέσα από την κατάλληλη ηγεσία του η σχολική αποτελεσματικότητα.	el
dc.format.extent	85	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.el	*
dc.subject	Σχολική ηγεσία	el
dc.subject	Εκπαιδευτική ηγεσία	el
dc.subject	Σχολική αποτελεσματικότητα	el
dc.subject	Αποτελεσματικό σχολείο	el
dc.subject	Αποτελεσματικός διευθυντής	el
dc.subject	Διευθυντές σχολικών μονάδων	el
dc.title	Απόψεις εκπαιδευτικών για την σχολική ηγεσία και την σχολική αποτελεσματικότητα	el
dc.title.alternative	Teacher's opinion about school leadership and school effectiveness	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Spyridakos, Athanasios
dc.contributor.committee	Πιερράκος, Γεώργιος
dc.contributor.faculty	Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών & Κοινωνικών Επιστημών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων	el
dc.contributor.master	Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων	el
dc.description.abstracttranslated	Various researchers have worked on school effectiveness which is an issue of great importance. This fact proves the crucial role school effectiveness has in the improvement of the learning process. The aim of this research is to present the teachers’ opinion on a school principal’s characteristics that can affect his leadership. The teachers who participated in the research came from primary education and had differences regarding their educational level and the years of experience. The data collected were statistically analyzed and led to important conclusions. Based on those results some characteristics a school principal has became evident including the ability to cooperate effectively with everyone, the positive attitude towards innovation and the ability to motivate teachers in order to participate in the process of decision making along with the willingness to listen to their opinion. Apart from that, it also seems that the demographic characteristics of the participants may have an impact on their opinion concerning the qualifications they believe to be crucial so as to achieve school efficiency through an appropriate leadership.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Zalokosta_Dem1923.pdf.pdf
Μέγεθος:: 1.730Mb
Τύπος:: PDF
Περιγραφή:: Μεταπτυχιακή Εργασία

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές