Υποστήριξη του Εθνικού Συστήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης μέσω χρηματοδοτικών εργαλείων της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Πισλή, Κωνσταντίνα

dc.contributor.advisor	Psycharis, Yannis
dc.contributor.author	Πισλή, Κωνσταντίνα
dc.date.accessioned	2023-09-14T20:15:48Z
dc.date.available	2023-09-14T20:15:48Z
dc.date.issued	2023-09-11
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/5063
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-4901
dc.description.abstract	Η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει κληθεί τα τελευταία χρόνια να αντιμετωπίσει πολλαπλές οικονομικές κρίσεις και κοινωνικούς μετασχηματισμούς που επηρεάζουν καταλυτικά τη δομή και τη συνοχή της. Η διατήρηση των ισορροπιών και η ύπαρξη συνοχής ανάμεσα στα κράτη-μέλη αποτελεί ίσως τη σημαντικότερη πρόκληση του ευρωπαϊκού οικοδομήματος. Η Πολιτική Συνοχής είναι μια κεντρική πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης κι ένα βασικό μέσο για την επίτευξη θεμελιωδών στόχων για οικονομική, κοινωνική και εδαφική συνοχή καθώς και αλληλεγγύη στο σύνολο της Ένωσης. Τα τελευταία χρόνια, οι εξελίξεις στους τομείς της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης είναι ραγδαίες σε εθνικό, ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο. Η επένδυση στο «ανθρώπινο κεφάλαιο», το οποίο περιλαμβάνει γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες και δυνατότητες μάθησης είναι κρίσιμος παράγοντας για τη μακροχρόνια ανάπτυξη μιας χώρας. Ένα κράτος μπορεί να βελτιώσει το ανθρώπινο κεφάλαιο που διαθέτει επενδύοντας σε τομείς όπως η υγεία, η κατάρτιση, η έρευνα και η τεχνολογία. Όμως, αναμφίβολα, τη σημαντικότερη συμβολή στη βελτίωση του ανθρωπίνου κεφαλαίου έχουν η εκπαίδευση και η κατάρτιση. Επιπλέον, η επένδυση στην εκπαίδευση και κατάρτιση είναι προϋπόθεση για την επίτευξη ανταγωνιστικότητας, συνεκτικότητας και ανθεκτικότητας για το σύνολο των κρατών-μελών. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση του τρόπου συμβολής των χρηματοδοτικών εργαλείων της Πολιτικής Συνοχής της Ευρωπαϊκής Ένωσης στον τομέα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, ιδιαίτερα ως μέσο για την εφαρμογή της μεταρρύθμισης που συντελέστηκε στην Ε.Ε.Κ. με τον ν. 4763/2020 (Α΄ 254). Παράλληλα, η παρούσα εργασία καλείται να διερευνήσει, μέσω της ποιοτικής έρευνας που διεξήχθη με δέκα (10) εκπροσώπους της Ε.Ε.Κ., τη βελτίωση των υποδομών και υπηρεσιών παροχής της Ε.Ε.Κ. τα τελευταία τρία χρόνια, αναλύοντας τις στάσεις και τις αντιλήψεις των συμμετεχόντων στην έρευνα από τη θέση που κατέχουν και υπηρετούν την Ε.Ε.Κ.	el
dc.format.extent	89	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	*
dc.subject	Ευρωπαϊκή Ένωση	el
dc.subject	Πολιτική συνοχής	el
dc.subject	Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση	el
dc.subject	Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης	el
dc.subject	Νόμος 4763/2020	el
dc.subject	Μεταρρυθμίσεις	el
dc.subject	Χρηματοδοτικά εργαλεία	el
dc.title	Υποστήριξη του Εθνικού Συστήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης μέσω χρηματοδοτικών εργαλείων της Ευρωπαϊκής Ένωσης	el
dc.title.alternative	Support to the National System of Vocational Education and Training through financial resources of the European Union	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Giovanis, Apostolos
dc.contributor.committee	Μάνθος, Απόστολος
dc.contributor.faculty	Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών & Κοινωνικών Επιστημών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων	el
dc.contributor.master	Δημόσια Διοίκηση – Δημόσιο Μάνατζμεντ	el
dc.description.abstracttranslated	Recently, the European Union has experienced several economic crises and social changes that have affected its framework and unity. A crucial challenge for the European project is to uphold balance and unity between Member States. Cohesion Policy, a major EU policy, is an essential tool for the achievement of the fundamental objectives of economic, social and territorial cohesion and solidarity throughout the Union. The field of vocational education and training has developed rapidly in recent years, both nationally and internationally. Critical to a country's long-term development is investment in 'human capital', which includes knowledge, skills, competencies and learning opportunities. A country can enhance its human capital by investing in sectors such as healthcare, training, research, and technology. There is no doubt, however, that education and training are the greatest contributors to the improvement of human capital. Moreover, investment in education and training is a fundamental requirement for all Member States to achieve competitiveness, coherence and sustainability. The aim of this paper is to analyse the effectiveness of the financial instruments used within the European Union's Cohesion Policy for the improvement of Vocational Education and Training (VET). The focus is on their use as a means of implementing the reform of the VET system introduced by Law 4763/2020. This paper aims to investigate the improvement of infrastructure and services in the provision of VET over the last three years, through qualitative research conducted with ten representatives from the field, analysing the attitudes and perceptions of the participants in their roles as holders and providers of VET.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: ΠΙΣΛΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ.pdf
Μέγεθος:: 1.819Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Δημόσια Διοίκηση – Δημόσιο Μάνατζμεντ
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Δημόσια Διοίκηση – Δημόσιο Μάνατζμεντ

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές