Το ψηφιακό παιχνίδι Scratch ως εκπαιδευτικό εργαλείο για τη διδασκαλία της αρχιτεκτονικής του ηλεκτρονικού υπολογιστή στο δημοτικό

Κουρλός, Ιωάννης

dc.contributor.advisor	Troussas, Christos
dc.contributor.author	Κουρλός, Ιωάννης
dc.date.accessioned	2024-03-10T09:08:22Z
dc.date.available	2024-03-10T09:08:22Z
dc.date.issued	2024-02-21
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/6014
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-5850
dc.description.abstract	Βρισκόμαστε στον 21ο αιώνα και τα παιδιά που γεννήθηκαν σε αυτό τον αιώνα μεγαλώνουν χρησιμοποιώντας νέες τεχνολογίες από πολύ μικρά. Τα παιδιά από μικρή ηλικία αλληλοεπιδρούν και χειρίζονται tablet, κινητές συσκευές σε πρώτη φάση και λάπτοπ ή υπολογιστές στην συνέχεια με αρκετή ευκολία. Παρόλο που τα παιδιά έχουν εξοικείωση στην χρήση αυτών των συσκευών, οι μαθητές δεν αναγνωρίζουν όλες τις συσκευές ενός υπολογιστικού συστήματος ούτε μπορούν να αντιληφθούν τις συνδέσεις μεταξύ τους. Ο τρόπος διδασκαλίας του μαθήματος της αρχιτεκτονικής υπολογιστών είναι αναχρονιστικός και δεν συμβάλλει στη δημιουργία μαθησιακών κινήτρων για τους μαθητές. Τα παιδιά θεωρούν τις κινητές συσκευές, τα tablet και τους υπολογιστές ως ένα μέσο το οποίο τους προσφέρει χαρά και διασκέδαση μέσω των αμέτρητων επιλογών παιχνιδιών που διαθέτουν. Αυτή την ανάγκη για παιχνίδι και διασκέδαση πρέπει εμείς ως εκπαιδευτικοί να εκμεταλλευτούμε και να δείξουμε στους μαθητές πως με την χρήση υπολογιστών μπορούν να πετύχουν πολλά πράγματα και να αναπτύξουν δεξιότητες που θα τους είναι χρήσιμες στο μέλλον. Η ανάπτυξη δεξιοτήτων με την χρήση υπολογιστών είναι απαραίτητη για τους πολίτες του 21ου αιώνα. Στην παρούσα εργασία αξιοποιούμε δύο εκπαιδευτικά παιχνίδια που δημιουργήσαμε στην ψηφιακή πλατφόρμα scratch για την διδασκαλία της αρχιτεκτονικής ενός υπολογιστή. Η δημιουργία κινήτρων μάθησης στους μαθητές δημοτικού μέσω των παιχνιδιών είναι κάτι που προσπαθούμε να πετύχουμε με τις συγκεκριμένες δραστηριότητες.	el
dc.format.extent	55	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.publisher	Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών	el
dc.publisher	Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Ηλεκτρονική μάθηση	el
dc.subject	Αρχιτεκτονική υπολογιστή	el
dc.subject	Παιχνίδια	el
dc.subject	Scratch	el
dc.title	Το ψηφιακό παιχνίδι Scratch ως εκπαιδευτικό εργαλείο για τη διδασκαλία της αρχιτεκτονικής του ηλεκτρονικού υπολογιστή στο δημοτικό	el
dc.title.alternative	The digital game Scratch as an educational tool for teaching computer architecture in primary school	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Κρούσκα, Ακριβή
dc.contributor.committee	Τσολακίδης, Αναστάσιος
dc.contributor.faculty	Σχολή Μηχανικών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών	el
dc.contributor.master	Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Εκπαιδευτική Πράξη	el
dc.description.abstracttranslated	We are in the 21st century and children born in this century are growing up using new technologies from a very young age. From an early age, children interact and operate tablets, mobile devices in the first phase and laptops or computers afterwards with enough ease. Although children are familiar with using these devices, students do not recognise all the devices in a computer system nor can they perceive the connections between them. The way computer architecture course is taught is anachronistic and does not contribute to the creation of learning motivation for students. Children consider mobile devices, tablets and computers as a means of providing them with joy and fun through the countless game options available to them. This need for play and fun must be taken advantage of by us as educators and show students that with the use of computers they can achieve many things and develop skills that will be useful to them in the future. Developing computer skills is essential for 21st century citizens. In this paper we utilize two educational games that we created on the scratch digital platform to teach computer architecture. Motivating primary school students to learn through games is something we are trying to achieve with these activities.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: msc-21016.pdf
Μέγεθος:: 2.917Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Εκπαιδευτική Πράξη
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Εκπαιδευτική Πράξη

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές