Η έξυπνη τάξη

Μπουζαλάκου, Ουρανία

dc.contributor.advisor	Drosos, Christos
dc.contributor.author	Μπουζαλάκου, Ουρανία
dc.date.accessioned	2024-08-02T07:58:49Z
dc.date.available	2024-08-02T07:58:49Z
dc.date.issued	2024-07-25
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/7303
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-7135
dc.description.abstract	Το θέμα της παρούσης πτυχιακής εργασίας είναι: « H έξυπνη τάξη», όπου πραγματεύεται τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να δημιουργηθεί όπως: α) Τι είδους εξοπλισμός χρειάζεται - από θέμα Υλικού (Hardware - HW) και λογισμικού (Software -SW). β) Γίνεται αναφορά σε θέματα εγκατάστασης σύνδεσης, και ελέγχου, για τη λειτουργία του συστήματος. Η εργασία αυτή στηρίζεται ως επί το πλείστον, πάνω σε Τεχνολογίες όπως: ΙΟΤ (Internet of Things), AI (Artificial Intelligence), καθώς και στις εξελιγμένες τεχνολογίες τηλεπικοινωνιών όπως 5G, WiFi, που θεωρούνται ότι παίζουν σημαντικό ρόλο, στην επιτυχή επίτευξη του στόχου. Στο πρώτο μέρος, γίνεται μία εισαγωγική αναφορά περί αυτών των Τεχνολογιών, εστιάζοντας κυρίως στα τεχνικά χαρακτηριστικά και πως αυτά, μπορούν να διαμορφώσουν ένα πλαίσιο αρχιτεκτονικής συστήματος, για την υλοποίηση της έξυπνης τάξης. Στη συνέχεια, θα ακολουθήσουν προτάσεις για συγκεκριμένο εξοπλισμό (HW, SW), όπου θα περιλαμβάνεται μία λίστα τεχνικών προδιαγραφών, για την πλήρη υποστήριξη μιας τέτοιας υλοποίησης. Η εργασία προτείνει την ανάπτυξη μιας εφαρμογής όπου θα λειτουργεί ως ένα πλαίσιο για την επονομαζόμενη “Έξυπνη Τάξη”. Η εφαρμογή αυτή περιλαμβάνει τρία βασικά μέρη: Αυτοματοποίηση στις Διαδικαστικές, Διοικητικές και Εκπαιδευτικές διεργασίες της σχολικής τάξης και γενικότερα του σχολείου. Στο κυρίως μέρος της εργασίας γίνεται ανάλυση για τις εν λόγω διεργασίες και πως μια τέτοια υλοποίηση έχει τη δυνατότητα να γίνει πιο αποτελεσματική σύμφωνα με τα ποιο πρόσφατα υλικά και Τηλεπικοινωνιακές Τεχνολογίες. Η πρόταση της εφαρμογής έχει γίνει μόνο σε επίπεδο λογικών διαγραμμάτων ροής (flow chart). Για το εκπαιδευτικό μέρος γίνεται μία ανάλυση, για το πώς η Τεχνολογία ΑΙ (Artificial Intelligence) μπορεί να εφαρμοστεί, έτσι ώστε να προάγει τη διαδραστικότητα των εκπαιδευόμενων μαθητών μέσα στην τάξη, με ταχύ και ταυτόχρονα αρκετά ακριβή ρυθμό. Σκοπός είναι ο εντοπισμός του γνωστικού επιπέδου των μαθητών, και τον προσδιορισμό του καταλληλότερου συστήματος εκμάθησης που θα προκύψει, σύμφωνα με τις ιδιαιτερότητες ή τις κλίσεις, του κάθε μαθητή.	el
dc.format.extent	125	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Έξυπνες τάξεις	el
dc.subject	5G NR	el
dc.subject	WiFi 7	el
dc.subject	Διαδίκτυο πραγμάτων	el
dc.subject	Τεχνητή νοημοσύνη	el
dc.subject	Smart class	el
dc.subject	Internet of things	el
dc.subject	Artificial intelligence	el
dc.title	Η έξυπνη τάξη	el
dc.title.alternative	Smart class	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Κάντζος, Δημήτριος
dc.contributor.committee	Ganetsos, Theodore
dc.contributor.faculty	Σχολή Μηχανικών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Μηχανικών Βιομηχανικής Σχεδίασης και Παραγωγής	el
dc.contributor.master	Αυτοματισμός Παραγωγής και Υπηρεσιών	el
dc.description.abstracttranslated	The topic of this thesis is: "The smart classroom", where it deals with the ways in which it can be created such as: a) What kind of equipment is needed - in terms of Hardware (HW) and Software (SW). b) Reference is made to issues of connection installation, and control, for the operation of the system. This work is mostly based on Technologies such as: Internet of Things (IOT), AI (Artificial Intelligence), as well as advanced telecommunications technologies such as 5G, Wifi, which are considered to play an important role in the successful achievement of the goal. In the first part, an introductory report is made about these Technologies, focusing mainly on the technical characteristics and how they can form a system architecture framework, for the implementation of the smart classroom. This will be followed by specific hardware (HW, SW) proposals, where a list of technical specifications will be included to fully support such an implementation. The paper proposes the development of an application where it will function as a framework for the so-called "Smart Classroom". This application includes three main parts: Automation in the Procedural, Administrative and Educational processes of the classroom and possibly for the entire school in general. In the main part of the work, an analysis is made for the processes in question and how such an implementation has the potential to become more effective according to the most recent materials and Telecommunication Technologies. The proposal of the application has been made only at the level of logical flow charts. For the educational part, an analysis is made on how AI Technology (artificial intelligence) can be applied, so as to promote the interactivity of the students in the classroom, at a fast, and at the same time, fairly accurate pace. The purpose is to identify the cognitive level of the students, and to determine the most appropriate learning system that will emerge, according to the particularities and inclinations, of each student.	el

Files in this item

Name:: BOUZALAKOU_80697708.pdf
Size:: 3.981Mb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Αυτοματισμός Παραγωγής και Υπηρεσιών
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Αυτοματισμός Παραγωγής και Υπηρεσιών

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές