Πρότυπη μελέτη οργάνωσης και λειτουργίας σχολής γονέων σε Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης (Ο.Τ.Α.)

Λαγουδιανάκη, Αφροδίτη; Παπακώστα, Παναγιώτα

dc.contributor.advisor	Spyridakos, Athanasios
dc.contributor.author	Λαγουδιανάκη, Αφροδίτη
dc.contributor.author	Παπακώστα, Παναγιώτα
dc.date.accessioned	2024-09-26T08:26:59Z
dc.date.available	2024-09-26T08:26:59Z
dc.date.issued	2024-09
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/7471
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-7303
dc.description	Η παρούσα εργασία, συμπληρωματικά με τη διπλωματική εργασία με τίτλο "Ολοκληρωμένο Σχέδιο Δράσης Σχολής Γονέων Οργανισμών Τοπικής Αυτοδιοίκησης", αποτελούν μέρη ενός συνολικού έργου που μελετά την οργάνωση και τη λειτουργία Σχολών Γονέων σε Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης (Ο.Τ.Α.).	el
dc.description.abstract	Η οικογένεια αποτελεί την πρωταρχική κοινωνική μονάδα, η οποία συνθέτει το κοινωνικό σύνολο. Ο ηθικοπλαστικός και παιδαγωγικός ρόλος της οικογένειας είναι αδιαμφισβήτητος, καθώς η δυναμική των σχέσεων που αναπτύσσεται στον μικρόκοσμο της οικογένειας, αντανακλάται στο μακρόκοσμο της κοινωνίας. Η ανάγκη της προαγωγής της οικογενειακής ευημερίας αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι του τομέα της ψυχικής υγείας, όπως αποδεικνύεται από τα πολυάριθμα προγράμματα ενδυνάμωσης του οικογενειακού θεσμού. Στην παρούσα μελέτη εξετάζεται η περίπτωση των Σχολών Γονέων, ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο βασίζεται στην πρόληψη, ενημέρωση και συμβουλευτική υποστήριξη των γονέων. Το πρώτο μέρος της εργασίας στοχεύει στη θεωρητική τεκμηρίωση του προγράμματος και την ανίχνευση της θέσης του εντός του ευρύτερου συστήματος κοινωνικής φροντίδας και παροχής οικογενειακής υποστήριξης, διαφωτίζοντας τόσο τον τρόπο λειτουργίας του, όσο και τις κύριες ειδικότητες που απασχολούνται στο πλαίσιό του. Το δεύτερο μέρος, περιλαμβάνει τα ευρήματα της ποιοτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε για την ανίχνευση των αντιλήψεων και των στάσεων των ειδικών που απασχολούνται στον τομέα της οικογενειακής υποστήριξης, καθώς και τα δεδομένα που συλλέχθηκαν από την μελέτη της λειτουργίας των ομάδων γονέων του δήμου Ιλίου. Η συλλογή των δεδομένων από το θεωρητικό και ερευνητικό κομμάτι της παρούσας μελέτης, αποτυπώνεται στο τρίτο μέρος υπό τη μορφή ενός προτεινόμενου τρόπου οργάνωσης των θέσεων εργασίας της Σχολής Γονέων σε Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης, με τη συνακόλουθη καταγραφή των απαραίτητων υποδομών και μέσων για την εύρυθμη λειτουργία της.	el
dc.format.extent	192	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Σχολές γονέων	el
dc.subject	Ειδικοί ψυχικής υγείας	el
dc.subject	Συμβουλευτική	el
dc.subject	Συμβουλευτική γονέων	el
dc.subject	Οικογενειακή υποστήριξη	el
dc.subject	Parenting schools	el
dc.subject	Mental health specialists	el
dc.subject	Counseling	el
dc.subject	Family support	el
dc.title	Πρότυπη μελέτη οργάνωσης και λειτουργίας σχολής γονέων σε Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης (Ο.Τ.Α.)	el
dc.title.alternative	A model study of the organization and operation of parenting schools in Local Government Organizations	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Psaromiligkos, Ioannis (Yannis)
dc.contributor.committee	Πιερράκος, Γεώργιος
dc.contributor.faculty	Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών & Κοινωνικών Επιστημών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων	el
dc.contributor.master	Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων	el
dc.description.abstracttranslated	The family constitutes the primary social unit, which composes society. The moral and pedagogical role of the family is indisputable, as the dynamics of the relationships developed within the microcosm of the family are reflected on the macrocosm of society. The need to promote family prosperity is an integral part of the mental health field, as demonstrated by the various programs, which aim at strengthening the family institution. This study examines the case of Parenting Schools, an educational program based on prevention, provision of information and counseling support for parents. The first part of the study aims to theoretically substantiate the program and identify its position within the broader system of social care and family welfare provision, clarifying both its operational mode and the main specialists involved. The second part includes the findings of the qualitative research conducted to investigate the perceptions and attitudes of professionals employed in the field of family support, in addition to the data collected from the study of parent groups in the Municipality of Ilion. In the third part, the data collection from the theoretical and research elements of this study is presented in the form of a proposal for organizing the job positions of the Parenting School within local government organizations, accompanied by a detailed description of the required infrastructure and resources for its smooth operation.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Lagoudianaki_2227_Papakosta_22 ...
Μέγεθος:: 2.220Mb
Τύπος:: PDF
Περιγραφή:: Μεταπτυχιακή εργασία

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές