Η συμβολή της παιγνιοθεραπείας σε παιδιά με αυτισμό και ο ρόλος των γονέων, μέσω της πρακτικής της κοινωνικής εργασίας

Στρουμπούλη, Παναγιώτα

dc.contributor.advisor	Sklavou, Konstantina
dc.contributor.author	Στρουμπούλη, Παναγιώτα
dc.date.accessioned	2024-10-23T08:31:26Z
dc.date.available	2024-10-23T08:31:26Z
dc.date.issued	2024-10-16
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/7860
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-7692
dc.description.abstract	Η παρούσα πτυχιακή εργασία μελετάει τη συμβολή της παιγνιοθεραπείας σε παιδιά με αυτισμό, καθώς και τον ρόλο των γονέων, μέσα από την προσέγγιση της κοινωνικής εργασίας. Επί της ουσίας, αποτελεί εξέταση των μεθόδων της παιγνιοθεραπείας, η εφαρμογή των οποίων αποσκοπεί τόσο στην υποστήριξη των παιδιών με αυτισμό, όσο και στην εκπαίδευση των γονέων επί των μεθόδων παιγνιοθεραπείας, με απώτερο σκοπό τη συνέχιση αυτών στο σπίτι. Συγκεκριμένα, πρόκειται για μεθόδους παιγνιοθεραπείας που ενθαρρύνουν την ένταξη των γονέων εντός της θεραπευτικής διαδικασίας, προάγοντας η καθεμιά μέσω διαφορετικών τεχνικών και εργαλείων τη στήριξη και εξέλιξη των παιδιών με αυτισμό, καθώς και την μύηση των γονέων σ’ αυτό το είδος θεραπείας. Αυτή η μελέτη πραγματοποιείται υπό το πρίσμα της προσέγγισης της κοινωνικής εργασίας, αναφορικά με τον ρόλο του/της κοινωνικού/κής λειτουργού, ο/η οποίος/α αποτελεί συνδετικός κρίκος μεταξύ των γονέων, του/της παιγνιοθεραπευτή/τριας, καθώς και άλλων ειδικοτήτων, έχοντας όλοι έναν κοινό στόχο, τη στήριξη και ανάπτυξη του παιδιού με αυτισμό. Συνεπώς, η ανάλυση αυτή αποσκοπεί στην ενδελεχή μελέτη του περιεχομένου επιλεγμένων μεθόδων παιγνιοθεραπείας, αναφορικά με το αν και κατά πόσο συμβάλουν στους παραπάνω στόχους, με έναν τρόπο κριτικής ματιάς, συνδέοντας τη θεωρία με την πράξη. Επιπροσθέτως, η ανάλυση αυτή θα πραγματοποιηθεί μέσα από τη μελέτη έργων και άρθρων σημαντικών επιστημόνων που ειδικεύονται σ’ αυτό το αντικείμενο. Απώτερος σκοπός της εργασίας αποτελεί η ανάδειξη της επιρροής αυτών των μεθόδων παιγνιοθεραπείας στη βελτίωση της λειτουργικότητας του παιδιού με αυτισμό, τονίζοντας τη σημασία της συμβολής των γονέων στην προώθηση αυτής. Τέλος, υλοποιείται αποτίμηση των αποτελεσμάτων της παρούσας εργασίας, των περιορισμών αυτής, καθώς και προτάσεις για μια μελλοντική μελέτη.	el
dc.format.extent	101	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.el	*
dc.subject	Παιγνιοθεραπεία	el
dc.subject	Παιδιά με διαταραχές αυτιστικού φάσματος	el
dc.subject	Αυτισμός	el
dc.subject	Ρόλος γονέων	el
dc.subject	Κοινωνική εργασία	el
dc.subject	Play therapy	el
dc.subject	Child with autism	el
dc.subject	Role of parents	el
dc.subject	Social work	el
dc.title	Η συμβολή της παιγνιοθεραπείας σε παιδιά με αυτισμό και ο ρόλος των γονέων, μέσω της πρακτικής της κοινωνικής εργασίας	el
dc.title.alternative	The contribution of play therapy to children with autism and the role of parents, through the practice of social work	el
dc.type	Πτυχιακή εργασία	el
dc.contributor.committee	Vasileiou , Konstantina
dc.contributor.committee	Chatzipemou, Theologos
dc.contributor.faculty	Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών & Κοινωνικών Επιστημών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας	el
dc.description.abstracttranslated	This thesis examines the contribution of play therapy to children with autism, as well as the role of parents, through the approach of social work. Essentially, it is an examination of play therapy methods, the application of which aims both at supporting children with autism and to train parents in play therapy methods, with the ultimate goal of continuing them at home. Specifically, these are play therapy methods that encourage the inclusion of parents in the therapeutic process, each promoting through different techniques and tools the support and development of children with autism, as well as the initiation of parents to this type of treatment. This study is carried out in the light of the approach of social work, focusing on the role of the social worker, who is a connecting link between the parents, the play therapist, as well as other specialists, with all parties sharing a common goal, the support and development of the child with autism. Therefore, this analysis aims to thoroughly study the content of selected play therapy methods, evaluating if and to what extent they contribute to the above goals, in a critical manner, connecting theory with practice. In addition, this analysis will be carried out through the study of works and articles of important scientists who specialize in this field. The ultimate goal of the thesis is to highlight the influence of these play therapy methods in improving the functionality of the child with autism, emphasizing the importance of the parents' contribution to its promoting. Finally, there is an evaluation of the results of this thesis, its limitations, as well as suggestions for future study.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Stroumpouli_20671190.pdf
Μέγεθος:: 1.014Mb
Τύπος:: PDF
Περιγραφή:: Πτυχιακή εργασία

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Πτυχιακές εργασίες
Πτυχιακές εργασίες τμήματος Κοινωνικής Εργασίας

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές