Η ένταξη των μαθητών με χρόνια νοσήματα : Ο ρόλος του σχολικού νοσηλευτή

Abstract

Η συχνότητα εμφάνισης παιδιών με χρόνια νοσήματα στα σχολεία έχει αυξηθεί σημαντικά, κυρίως λόγω της βελτίωσης της ιατρικής φροντίδας, η οποία έχει αυξήσει το προσδόκιμο ζωής των παιδιών με σοβαρές παθήσεις. Επιπλέον, η ευαισθητοποίηση γύρω από τις χρόνιες παθήσεις και η ενίσχυση της ένταξης στις κανονικές σχολικές τάξεις έχουν οδηγήσει στη μείωση του αριθμού των παιδιών που φοιτούν σε ειδικά σχολεία. Τα χρόνια νοσήματα που εμφανίζονται συχνά περιλαμβάνουν το άσθμα, την επιληψία, τον καρκίνο, τον διαβήτη, την κυστική ίνωση και τη δρεπανοκυτταρική αναιμία. Τα παιδιά με χρόνια νοσήματα αντιμετωπίζουν πολυάριθμες προκλήσεις, όπως αυξημένες απουσίες, χαμηλή σχολική επίδοση και κοινωνική απομόνωση. Η διαχείριση αυτών των καταστάσεων στα σχολεία απαιτεί προετοιμασία και υποστήριξη, με κύριο συντελεστή τη σχολική νοσηλευτική υπηρεσία. Οι σχολικοί νοσηλευτές διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο, ηγούμενοι των προγραμμάτων παρέμβασης και παρέχοντας εκπαίδευση στους μαθητές, τους γονείς και το προσωπικό των σχολείων. Μέσω αυτών των πρωτοβουλιών, ενισχύεται η ενημέρωση σχετικά με τη διαχείριση της υγείας και των χρόνιων νοσημάτων. Η παρούσα μελέτη στοχεύει στην αναζήτηση και ανάλυση παρεμβάσεων που εφαρμόζονται από σχολικούς νοσηλευτές για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής των παιδιών με χρόνια νοσήματα. Τα αποτελέσματα καταδεικνύουν ότι οι εκπαιδευτικές παρεμβάσεις από σχολικούς νοσηλευτές ενισχύουν σημαντικές δεξιότητες αυτοδιαχείρισης, όπως η κατανόηση της φαρμακευτικής αγωγής, η επικοινωνία με παρόχους υγείας και η οργάνωση ιατρικών ραντεβού. Οι στρατηγικές αυτές συμβάλλουν στη μείωση των αρνητικών επιπτώσεων που σχετίζονται με τα χρόνια νοσήματα και στη βελτίωση της συνολικής ευημερίας των μαθητών.