Η έννοια του θανάτου σε εφήβους και ενήλικες με νοητική αναπηρία
The concept of death in adolescents and adults with intellectual disabilities
Λέξεις-κλειδιά
Νοητική αναπηρία ; Έννοια του θανάτου ; Βιβλιογραφική ανασκόπηση ; Mental disability ; Concept of deathΠερίληψη
Η παρούσα βιβλιογραφική ανασκόπηση διερευνά την κατανόηση της έννοιας του θανάτου από άτομα με νοητική αναπηρία, ακολουθώντας τη μεθοδολογία της συστηματικής ανασκόπησης των βιβλιογραφικών πηγών. Από τα αποτελέσματα προκύπτει πως η κατανόηση του θανάτου από άτομα με νοητική αναπηρία ποικίλλει σημαντικά με βάση τη γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη, την κοινωνική υποστήριξη και τις προηγούμενες εμπειρίες με απώλεια, καθώς τα άτομα έχουν συχνά πιο περιορισμένη κατανόηση του οριστικού θανάτου, γεγονός που μπορεί να οδηγήσει σε παρατεταμένη θλίψη και σύγχυση κατά τη διαδικασία του πένθους.
Πολλά άτομα με νοητική αναπηρία μπορεί να αντιλαμβάνονται τον θάνατο διαφορετικά από τα νευροτυπικά άτομα καθώς συχνά παλεύουν με τη μονιμότητα του θανάτου, επηρεάζοντας τον τρόπο με τον οποίο εκφράζουν τη θλίψη τους και την ικανότητά τους να συμμετέχουν σε τελετουργίες πένθους. Η απουσία κατάλληλης συμβουλευτικής υποστήριξης μπορεί να επιδεινώσει τα συναισθήματα απώλειας. Οι φροντιστές και τα μέλη της οικογένειας διαδραματίζουν κρίσιμο ρόλο στο πώς αυτά τα άτομα επεξεργάζονται τη θλίψη. Υποστηρικτικά περιβάλλοντα όπου επιτρέπεται στα άτομα να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να συμμετέχουν σε τελετουργίες πένθους μπορούν να διευκολύνουν πιο υγιείς διαδικασίες πένθους. Οι φροντιστές θα πρέπει να είναι ευαίσθητοι στις ανάγκες τους, παρέχοντας πληροφορίες για τον θάνατο με σαφείς, ξεκάθαρους όρους και αποφεύγοντας τους ευφημισμούς. Η εξειδικευμένη συμβουλευτική πένθους που αναγνωρίζει τις μοναδικές ανάγκες αυτού του πληθυσμού μπορεί να βοηθήσει στη διαχείριση περίπλοκων αντιδράσεων θλίψης.
Περίληψη
The present bibliographic review investigates how people with mental disabilities perceive death, following the methodology of a systematic review of bibliographic sources. The results suggest that people with intellectual disability's understanding of death varies significantly based on cognitive and emotional development, social support and previous experiences with loss, as people often have a more limited understanding of terminal death, which can lead to prolonged grief and confusion during the grieving process.
Many people with intellectual disabilities may experience death differently than neurotypical people as they often struggle with the permanence of death, affecting the way they express their grief and their ability to participate in mourning rituals. The support of caregivers is critical in how these individuals process grief. Supportive environments where people are allowed to express their feelings and participate in mourning rituals can facilitate healthier grieving processes. People with ID need to be included in the grieving process. Caregivers should be sensitive to their needs, providing information about death in clear, unambiguous terms and avoiding euphemisms. Specialised grief counselling that recognizes the needs of this group can help manage complex grief reactions.
Αριθμός σελίδων
50Σχολή
Σχολή Δημόσιας ΥγείαςΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Δημόσιας και Κοινοτικής ΥγείαςΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Περιβαλλοντική Υγεία & Επικοινωνία στη Γενική και Ειδική Αγωγή και εκπαίδευσηΓλώσσα
Ελληνικά
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές