Εμφάνιση απλής εγγραφής

Η συμβολή των Νέων Τεχνολογιών στις κοινωνικές σχέσεις των παιδιών με αυτισμό

dc.contributor.advisorKARABATZAKI, ZOI
dc.contributor.authorΑναστογιάννη, Κωνσταντίνα
dc.date.accessioned2025-03-05T08:25:56Z
dc.date.available2025-03-05T08:25:56Z
dc.date.issued2025-02-26
dc.identifier.urihttps://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/8547
dc.description.abstractΚαθώς τα τελευταία επιδημιολογικά δεδομένα δείχνουν ραγδαία αύξηση του ποσοστού ύπαρξης διαταραχών του αυτισμού στον πληθυσμό, κρίνεται αναγκαίο να δοθεί έμφαση στους τρόπους ένταξης αυτής της κοινωνικής ομάδας. Σκοπός: Η παρούσα μελέτη έχει ως βασικό της στόχο να καταγράψει τα νεότερα δεδομένα σχετικά με τη χρήση των διαθέσιμων τεχνολογικών εργαλείων που μπορούν να βοηθήσουν στην εκπαίδευση παιδιών κι εφήβων με αυτισμό. Μελετάται, επίσης, η επίδραση των Νέων Τεχνολογιών στις κοινωνικές δεξιότητες αυτής της ομάδας του πληθυσμού. Μεθοδολογία: Η μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε γι’ αυτήν την μελέτη είναι η βιβλιογραφική ανασκόπηση. Αποτελέσματα: Μετά την καταγραφή δεκαπέντε (15) επιστημονικών άρθρων, αναλύθηκαν 8 τεχνολογικά εργαλεία, τα οποία φάνηκε πως ήταν ιδιαίτερα βοηθητικά για τη διδασκαλία κοινωνικών δεξιοτήτων σε παιδιά με ASD. Συμπεράσματα: Η χρήση των εργαλείων τεχνολογίας μπορεί να επιφέρει θετικά αποτελέσματα σε θεραπείες και παρεμβάσεις ειδικά σχεδιασμένες για παιδιά κι εφήβους με αυτισμό, καθιστώντας τα ένα πολύτιμο εργαλείο στα χέρια εκπαιδευτικών και φροντιστών.el
dc.format.extent72el
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Δυτικής Αττικήςel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές*
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectΑυτισμόςel
dc.subjectΚοινωνικές δεξιότητεςel
dc.subjectΔιαταραχή Αυτιστικού Φάσματοςel
dc.subjectΤεχνολογικά εργαλείαel
dc.subjectΤεχνολογίαel
dc.subjectAutism Spectrum Disordersel
dc.subjectAutismel
dc.subjectToolsel
dc.subjectTechnologyel
dc.subjectSocial skillsel
dc.titleΗ συμβολή των Νέων Τεχνολογιών στις κοινωνικές σχέσεις των παιδιών με αυτισμόel
dc.title.alternativeThe contribution of New Technologies to the social relationships of children with autismel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel
dc.contributor.committeeΣταθοπούλου, Αγάθη
dc.contributor.committeeΣκαναβή, Κωνσταντίνα
dc.contributor.facultyΣχολή Δημόσιας Υγείαςel
dc.contributor.departmentΤμήμα Δημόσιας και Κοινοτικής Υγείαςel
dc.contributor.masterΠεριβαλλοντική Υγεία & Επικοινωνία στη Γενική και Ειδική Αγωγή και εκπαίδευσηel
dc.description.abstracttranslatedAs the latest epidemiological data show a rapid increase in the rate of autism disorders in the population, it is deemed necessary to emphasize the ways of inclusion of this social group. Purpose: The main objective of this study is to record the latest data regarding the use of available technological tools that can help in the education of children and adolescents with autism. The impact of New Technologies on the social skills of this population group is also studied. Methodology: The methodology used for this study is the systematic literature review. Results: After recording fifteen (15) scientific articles, 8 technological tools were analyzed, which appeared to be particularly helpful for teaching social skills to children with ASD. Conclusions: The use of technology tools can bring positive results in therapies and interventions specifically designed for children and adolescents with autism, making them a valuable tool in the hands of educators and caregivers.el


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Thumbnail
Όνομα:
Anastogianni_2330.pdf
Μέγεθος:
1.958Mb
Τύπος:
PDF
Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές