Διαταραχή αυτιστικού φάσματος και επιληψία - Ο ρόλος του σχολικού νοσηλευτή

Ταλάντζη, Βασιλική

dc.contributor.advisor	KARABATZAKI, ZOI
dc.contributor.author	Ταλάντζη, Βασιλική
dc.date.accessioned	2025-03-05T14:49:50Z
dc.date.available	2025-03-05T14:49:50Z
dc.date.issued	2025-02-26
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/8568
dc.description.abstract	Η παρούσα διπλωματική εργασία αναφέρεται στη βιβλιογραφική ανασκόπηση σχετικά με τη συνύπαρξη της Διαταραχής Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) και της επιληψίας, εστιάζοντας στον ρόλο του σχολικού νοσηλευτή στο σχολικό περιβάλλον. Σκοπός της έρευνας είναι να αξιολογήσει τη βιβλιογραφία που αφορά τη διάγνωση, τη διαχείριση και την υποστήριξη των μαθητών με ΔΑΦ και επιληψία, δίνοντας έμφαση στον ρόλο που διαδραματίζει ο σχολικός νοσηλευτής για την ενίσχυση της ποιότητας ζωής των μαθητών αυτών στο σχολείο. Η μεθοδολογία της εργασίας βασίζεται σε βιβλιογραφική ανασκόπηση, η οποία περιλαμβάνει ανάλυση σχετικών μελετών, ερευνών και επιστημονικών άρθρων από έγκριτες πηγές. Εξετάστηκαν άρθρα που αναφέρονται στη συνύπαρξη αυτών των δύο καταστάσεων, τη διαχείριση των επιληπτικών κρίσεων στο σχολείο, τις στρατηγικές υποστήριξης μαθητών με ΔΑΦ και επιληψία και, κυρίως, τον ρόλο του σχολικού νοσηλευτή στην παρακολούθηση και φροντίδα αυτών των μαθητών. Στο πλαίσιο της ανασκόπησης, αναλύθηκε ο τρόπος με τον οποίο οι σχολικοί νοσηλευτές μπορούν να βοηθήσουν στην ενσωμάτωση αυτών των μαθητών στο σχολικό περιβάλλον, την εκπαιδευτική διαδικασία και την κοινωνική τους ενσωμάτωση. Από τα αποτελέσματα της βιβλιογραφικής ανασκόπησης προκύπτει ότι οι σχολικοί νοσηλευτές διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην αναγνώριση των συμπτωμάτων και τη διαχείριση κρίσεων που σχετίζονται με την επιληψία, ενώ παράλληλα αναπτύσσουν στρατηγικές για την υποστήριξη των μαθητών με ΔΑΦ. Επιπλέον, η ανάγκη για συνεργασία με εκπαιδευτικούς, γονείς και άλλους επαγγελματίες υγείας αναδείχθηκε ως απαραίτητη για την ανάπτυξη ολοκληρωμένων προγραμμάτων υποστήριξης. Η βιβλιογραφία καταδεικνύει την αναγκαιότητα της εκπαίδευσης των σχολικών νοσηλευτών σε θέματα πρώτων βοηθειών, διαχείρισης επιληπτικών κρίσεων και εξατομικευμένων στρατηγικών παρέμβασης για την ενίσχυση της μαθησιακής εμπειρίας και της κοινωνικής ενσωμάτωσης των μαθητών. Συμπερασματικά, η μελέτη δείχνει ότι η ενημέρωση και η εκπαίδευση των σχολικών νοσηλευτών για τις ανάγκες μαθητών με αυτισμό και επιληψία είναι κρίσιμη για την ανάπτυξη ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος. Οι στρατηγικές που προτείνονται αναγνωρίζουν τη σημασία της ομαδικής προσέγγισης και της συνεχούς παρακολούθησης των μαθητών αυτών για την προώθηση της ευημερίας τους στο σχολικό περιβάλλον.	el
dc.format.extent	76	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Επιληψία	el
dc.subject	Αυτισμός	el
dc.subject	Σχολικός νοσηλευτής	el
dc.subject	Σχολικό περιβάλλον	el
dc.subject	Αυτισμός και εκπαίδευση	el
dc.subject	Διαχείριση επιληψίας	el
dc.subject	Autism Spectrum Disorder	el
dc.subject	School nurse	el
dc.subject	Education	el
dc.title	Διαταραχή αυτιστικού φάσματος και επιληψία - Ο ρόλος του σχολικού νοσηλευτή	el
dc.title.alternative	Autism spectrum disorder and epilepsy - The role of the school nurse	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	KARABATZAKI, ZOI
dc.contributor.committee	Σκαναβή, Κωνσταντίνα
dc.contributor.committee	Σταθοπούλου, Αγάθη
dc.contributor.faculty	Σχολή Δημόσιας Υγείας	el
dc.contributor.department	Τμήμα Δημόσιας και Κοινοτικής Υγείας	el
dc.contributor.master	Περιβαλλοντική Υγεία & Επικοινωνία στη Γενική και Ειδική Αγωγή και εκπαίδευση	el
dc.description.abstracttranslated	This thesis focuses on a literature review concerning the co-occurrence of Autism Spectrum Disorder (ASD) and epilepsy, with an emphasis on the role of the school nurse in the school setting. The purpose of the research is to evaluate the literature related to the diagnosis, management, and support of students with ASD and epilepsy, particularly highlighting the role of the school nurse in enhancing the quality of life for these students within the school environment. The methodology of the thesis is based on a literature review, which includes an analysis of relevant studies, research, and scientific articles from reputable sources. Articles were examined that discuss the co-occurrence of these two conditions, the management of epileptic seizures in school settings, strategies for supporting students with ASD and epilepsy, and most importantly, the role of the school nurse in monitoring and caring for these students. The review analyzes how school nurses can contribute to the integration of these students into the school environment, the educational process, and their social inclusion. The results of the literature review indicate that school nurses play a crucial role in recognizing symptoms and managing seizures associated with epilepsy, while also developing strategies to support students with ASD. Additionally, the need for collaboration with educators, parents, and other healthcare professionals is highlighted as essential for developing comprehensive support programs. The literature shows the necessity of training school nurses in first aid, seizure management, and individualized intervention strategies to enhance the learning experience and social integration of students. In conclusion, the study demonstrates that informing and training school nurses about the needs of students with autism and epilepsy is critical for the development of a safe and supportive school environment. The proposed strategies recognize the importance of a team-based approach and the continuous monitoring of these students to promote their well-being in the school setting.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Talantzi_2365.pdf
Μέγεθος:: 812.5Kb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Περιβαλλοντική Υγεία & Επικοινωνία στη Γενική και Ειδική Αγωγή και εκπαίδευση
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Περιβαλλοντική Υγεία & Επικοινωνία στη Γενική και Ειδική Αγωγή και εκπαίδευση

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές