Ανάπτυξη δεξιοτήτων σε παιδιά με αυτισμό με τη χρήση λογισμικού υποστήριξης

Abstract

Η παρούσα διπλωματική εργασία, που υποβλήθηκε στο Τμήμα Πληροφορικής και Μηχανικών Πληροφορικής και Μηχανικών Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, διερευνά την ανάπτυξη ενός λογισμικού υποστήριξης σχεδιασμένου να ενισχύσει τις δεξιότητες κοινωνικής αλληλεπίδρασης σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος(ΔΑΦ). Το έργο στοχεύει να παρέχει ένα ελκυστικό εργαλείο, και όχι μια θεραπευτική παρέμβαση, για να βοηθήσει τα παιδιά με πρώιμα ή ήπια συμπτώματα αυτισμού να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές και κοινωνικές τους δεξιότητες μέσω διαδραστικών σεναρίων. Η διατριβή περιλαμβάνει τόσο θεωρητική διερεύνηση όσο και πρακτική εφαρμογή. Το θεωρητικό πλαίσιο εξετάζει την υπάρχουσα βιβλιογραφία για τον ρόλο της τεχνολογίας στην υποστήριξη ατόμων με αυτισμό, δίνοντας έμφαση στις δυνατότητες των ψηφιακών παιχνιδιών ως εκπαιδευτικών εργαλείων. Εξετάζει διάφορες κατηγορίες ηλεκτρονικών παιχνιδιών και την εφαρμογή τους στην υποστήριξη του αυτισμού, συμπεριλαμβανομένης της μνήμης, της αλληλουχίας, της αναγνώρισης συναισθημάτων, της κοινωνικής κατάστασης, των παιχνιδιών παζλ και κρυφών αντικειμένων και της επίλυσης προβλημάτων. Οι βασικές έννοιες που διερευνήθηκαν περιλαμβάνουν τις Εκτελεστικές Λειτουργίες, τη Θεωρία του Νου και την Εκπαίδευση Κοινωνικών Δεξιοτήτων. Το πρακτικό στοιχείο περιγράφει λεπτομερώς την ανάπτυξη του παιχνιδιού χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα Unity,όπου επιλέχθηκε εξαιτίας της ικανότητας της να δημιουργεί διαδραστικές και προσαρμόσιμες εμπειρίες. Το παιχνίδι ενσωματώνει σενάρια βασισμένα σε κοινωνικές θεωρίες, επιτρέποντας στα παιδιά να εξασκήσουν κοινωνικές δεξιότητες σε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον. Η διατριβή περιγράφει την αρχιτεκτονική και τη λειτουργικότητα του συστήματος, περιγράφοντας τα διάφορα παιχνίδια που περιλαμβάνονται στην εφαρμογή. Κάθε παιχνίδι στοχεύει συγκεκριμένες γνωστικές και κοινωνικές δεξιότητες. Η εργασία στοχεύει να συμβάλει στον τομέα της υποστηρικτικής τεχνολογίας παρέχοντας μια πρακτική λύση για την υποστήριξη της εκπαίδευσης και της κοινωνικής ένταξης των παιδιών με αυτισμό μέσω διαδραστικών ψηφιακών παιχνιδιών, ενισχύοντας την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων.