Να αναπτυχθεί σχηματοποιημένος γραφιστικός κώδικας οπτικής επικοινωνίας της έννοιας της συναισθηματικής νοημοσύνης, για μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
To develop a structured graphic code for visual communication of the concept of emotional intelligence, for secondary school students
Λέξεις-κλειδιά
Τέχνη ; Γεωμετρία ; Γραμμή ; Χρώμα ; Συναισθηματική νοημοσύνη ; Οπτική επικοινωνίαΠερίληψη
Οι μαθητές που εμπλέκονται σε εκπαιδευτικές δράσεις σχετικές με τις τέχνες, μαθαίνουν να έχουν καλύτερη αυτογνωσία, αναπτύσσουν συναισθηματική νοημοσύνη, εκφράζονται πιο ελεύθερα, συνεργάζονται και επικοινωνούν με συνομηλίκους σε νέα πλαίσια. Η τέχνη μπορεί να αποτελέσει σημείο συνάντησης μαθητών από διαφορετικούς πολιτισμούς και σε συνδυασμό με την γεωμετρία μπορεί να συμβάλει στην γενικότερη σύνδεση του μαθητή με την εκπαιδευτική διαδικασία
Περίληψη
Students involved in arts-related educational activities learn to have better self-awareness, develop emotional intelligence, express themselves more freely, collaborate and communicate with peers in new contexts. Art can be a meeting point for students from different cultures and in combination with geometry can contribute to the general connection of the student to the educational process.
Αριθμός σελίδων
45Σχολή
Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών & ΠολιτισμούΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Γραφιστικής και Οπτικής ΕπικοινωνίαςΓλώσσα
ΕλληνικάΠεριγραφή
Στην εργασία αναφέρονται δύο προγράμματα καλλιέργειας συναισθηματικής νοημοσύνης που έχουν σχεδιαστεί κατάλληλα προσαρμοσμένα για μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Το πρώτο, αναπτύχθηκε σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση 48624/Δ2/2023 για το νέο Αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών για το μάθημα Εικαστικών του Γυμνασίου. Το δεύτερο πρόγραμμα αφορά ταυτόχρονα δράση ανάπτυξης οπτικού κώδικα διαπολιτισμικής επικοινωνίας για μαθητές Λυκείου. Και τα δύο προγράμματα έχουν εφαρμοστεί σε σχολεία του νομού Αττικής και έχουν καταγραφεί στοιχεία ανατροφοδότησης από τους ίδιους τους μαθητές.Συλλογή
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές