Πρώτες Βοήθειες στο Σχολείο. Γνώσεις και Δεξιότητες Εκπαιδευτικών.

Abstract

Οι πρώτες βοήθειες παρέχουν προκαταρκτική φροντίδα σε άτομο με ασθένεια, τραυματισμό και ειδικότερα σε επείγοντα περιστατικά. Μπορεί να πραγματοποιηθεί από οποιονδήποτε έως ότου μπορεί να ληφθεί οριστική ιατρική περίθαλψη. Οι καταστάσεις έκτακτης ανάγκης συμβαίνουν οπουδήποτε και ανά πάσα στιγμή, ωστόσο, υπάρχει σημαντική ανησυχία για τα σχολεία επειδή τα ατυχήματα συμβαίνουν τακτικά και οι εκπαιδευτικοί είναι οι πρώτοι που εκτελούν τα πρώτα μέτρα βοήθειας. Λόγω της ανωριμότητας και της ανεμελιάς τα παιδιά είναι ευαίσθητα σε ακούσιους τραυματισμούς και διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο τραυματισμού από τους ενήλικες. Επίσης τα παιδιά περνούν σημαντική ποσότητα του χρόνου τους στα κέντρα ημερήσιας φροντίδας ή στα σχολεία. Ως εκ τούτου, η έγκαιρη χορήγηση πρώτων βοηθειών σε παιδιά μετά από ατύχημα είναι υψίστης σημασίας και μπορεί να σώσει ζωές. Οι γνώσεις και οι δεξιότητες της σωστής παροχής πρώτων βοηθειών από μάρτυρες ενός περιστατικού είναι ζωτικής σημασίας. Για το λόγο αυτό, οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται εκεί πρέπει να επιδείξουν υψηλό επίπεδο γνώσεων στον τομέα των πρώτων βοηθειών τόσο για ενήλικες όσο και για παιδιά. Οι μαθητές στα σχολεία μπορεί να χρειάζονται πρώτες βοήθειες λόγω ασθένειας ή ατυχήματος. Επομένως, οι εκπαιδευτικοί στο σχολείο οφείλουν να γνωρίζουν τα μέτρα πρώτων βοηθειών και να μπορούν να τα εφαρμόζουν. Η εκπαίδευση πρώτων βοηθειών θα πρέπει να συμπεριλαμβάνεται στο πρόγραμμα σπουδών για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών και να ενημερώνεται τακτικά. Η παρούσα εργασία εξετάζει τις σχετικές έρευνες που έχουν διεξαχθεί για τις γνώσεις και τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών όσο αφορά τις πρώτες βοήθειες, καθώς και τη δυνατότητα να τις παρέχουν στους μαθητές, αλλά και στους ενήλικες, έτσι ώστε να συμβάλλουν σε ένα πιο ασφαλές περιβάλλον.