Ο Εννοιολογικός Χάρτης ως Διδακτικό Εργαλείο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας της Β΄ Γυμνασίου: Προτάσεις για την αξιοποίηση του στο μάθημα της Γλωσσικής Διδασκαλίας
Concept Map as a Teaching Tool in the school subject of Modern Greek in the Second Grade of Junior High School: Suggestions for its use
Λέξεις-κλειδιά
Εισαγωγικός χάρτης ενότητας ; Οργανωτής προώθησης ; Εννοιολογικός χάρτης ; Διδακτικό εργαλείο ; Επαναληπτικός χάρτης ενότητας ; Εργαλείο αξιολόγησηςΠερίληψη
Σκοπός της παρούσης Μεταπτυχιακής Διπλωματικής Εργασίας είναι, πέρα από την όποια θεωρητική αναφορά στον Εννοιολογικό Χάρτη, στον ορισμό, στη δομή και στα είδη του, στην ιστορική του αναδρομή, στο επιστημονικό του υπόβαθρο, στην ανασκόπηση ερευνών αξιοποίησης του στην τάξη, στα βήματα και στα εργαλεία σχεδιασμού και ανάπτυξης του και στην παιδαγωγική του αξία, να κάνει προτάσεις αξιοποίησης του ως Διδακτικού Εργαλείου στο μάθημα της Γλωσσικής Διδασκαλίας της Δευτέρας (Β΄) Γυμνασίου. Έτσι ο Εννοιολογικός Χάρτης προτείνεται να αξιοποιηθεί ολιστικά πρώτα ως Εισαγωγικός Χάρτης, έπειτα ως Οργανωτής Προώθησης και Διδακτικό Εργαλείο και τελικά ως Επαναληπτικός Χάρτης Ενότητας και Εργαλείο Τελικής Αξιολόγησης για τα γνωστικά αντικείμενα του Υποκειμένου, της Έγκλισης, των Χρόνων του Ρήματος, του Αντικειμένου, της Σύγκρισης και των Αντωνυμιών που διδάσκονται στην τάξη αυτή, για γνωστικά αντικείμενα εν μέρει γνωστά στους μαθητές από προηγούμενα σχολικά έτη αλλά και για κάποια τμήματα τους νέα για τους ίδιους. Αντίθετα για νέα τελείως γνωστικά θέματα, όπως για τα Αχώριστα Μόρια, τους Τρόπους Ανάπτυξης Παραγράφου, τις μορφές του Ποιητικού Αιτίου αλλά και για θεματικές Παραγωγής Γραπτού Λόγου προτείνεται ο Εννοιολογικός Χάρτης να χρησιμοποιηθεί ως Οργανωτής Προώθησης και Διδακτικό Εργαλείο και Εργαλείο Διαμορφωτικής Αξιολόγησης. Από την άλλη πλευρά για γνωστικά αντικείμενα οικεία στους μαθητές από προηγούμενα σχολικά έτη, όπως είναι τα σύνθετα, τα ρήματα, το πρώτο και δεύτερο συνθετικό, η διάθεση του ρήματος, η μετατροπή Ενεργητικής Σύνταξης σε Παθητική, οι βαθμοί των επιθέτων και των επιρρημάτων προτείνεται ο Εννοιολογικός Χάρτης να χρησιμοποιείται ως Εισαγωγικός Χάρτης Ενότητας και Εργαλείο Διαγνωστικής Αξιολόγησης.
Περίληψη
Apart from any theoretical reference to the Concept Map, its definition, structure and types, retrospection, scientific background, review of case studies, steps, design and development tools and its pedagogical value, the aim of the present postgraduate thesis is to make suggestions of its use as a Teaching Tool in the school subject of Modern Greek in the Second Grade of Junior High School. Thus, it is suggested that the Concept Map be used holistically, first as Introductory Concept Map, then as Advance Organizer and Teaching Tool and finally as Concept Map – review of a unit and Summative Assessment Tool for the topics of subject, verb mood and tenses, object, comparison and pronouns, which are partly known to the students from previous school years, but at the same time have new aspects that the students must learn for themselves. On the contrary, as far as completely new subjects are concerned, such as particles, paragraph development, agent types and topics used for production of written speech it is suggested that the concept map be used as an Advance Organizer, a Teaching Tool, and a Formative Assessment Tool. On the other hand, for topics familiar to the students from previous school years, such as compounds, verbs, the first and the second compounding form of a word, verb mood, change from active to passive voice, comparison of adjectives and adverbs it is suggested that the Concept Map be used as Introductory Concept Map of a unit and as a Diagnostic Assessment Tool.
Αριθμός σελίδων
256Σχολή
Σχολή Επιστημών Υγείας & ΠρόνοιαςΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Βιοϊατρικών ΕπιστημώνΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών ΠροσεγγίσεωνΓλώσσα
Ελληνικά
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές