Εμφάνιση απλής εγγραφής

Η μάθηση χωρίς σφάλματα στην εκπαίδευση δραστηριοτήτων σε ασθενείς με άνοια

dc.contributor.advisorKriebardis, Anastasios
dc.contributor.authorΧατζίνα, Άννα
dc.date.accessioned2024-02-20T10:40:28Z
dc.date.available2024-02-20T10:40:28Z
dc.date.issued2024-02-16
dc.identifier.urihttps://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/5917
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26265/polynoe-5753
dc.description.abstractΤο κύριο θέμα της παρούσας διπλωματικής εργασίας αποτελεί η μάθηση χωρίς σφάλ-ματα κατά την εκπαίδευση καθημερινών δραστηριοτήτων σε ασθενείς που πάσχουν από άνοια. Αρχικά γίνεται αναφορά στη δομή και λειτουργία του νευρικού συστήματος (κύτταρα, λειτουργίες, διαίρεση) και του εγκεφάλου (νευρικές δομές και ημισφαίρια). Κατόπιν παρουσιάζεται ο ορισμός για την γήρανση κατά τη διάρκεια της οποίας εμφα-νίζονται μεταβολές στα συστήματα του οργανισμού με κυριότερες τις γνωστικές, αι-σθητικές και σωματικές μεταβολές. Ιδιαίτερο βάρος δίνεται στην υποενότητα μνήμη και μάθηση που αποτελούν τον πυρήνα του θέματος μελέτης. Στη συνέχεια παρατίθενται οι διαταραχές που επιφέρει η γήρανση τονίζοντας τη σημασία των νοητικών διαταραχών και πιο συγκεκριμένα την άνοια και τη νόσο Alzheimer, χωρίς να παραλείπονται οι ψυχολογικές μεταβολές. Τέλος, εξετάζεται διεξοδικά η μέθοδος μάθηση χωρίς σφάλματα, επίκεντρο της βιβλιογραφικής ανασκόπησης, και ο τρόπος εφαρμογής της σε ασθενείς με άνοια και νόσο Alzheimer σε κάθε στάδιο.el
dc.format.extent47el
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Δυτικής Αττικήςel
dc.publisherΑνώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)el
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές*
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές*
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectΕγκέφαλοςel
dc.subjectΜνήμηel
dc.subjectΜάθησηel
dc.subjectΆνοιαel
dc.subjectAlzheimerel
dc.titleΗ μάθηση χωρίς σφάλματα στην εκπαίδευση δραστηριοτήτων σε ασθενείς με άνοιαel
dc.title.alternativeErrorless learning in activity training in dementia patientsel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel
dc.contributor.committeeFountzoula, Christina
dc.contributor.facultyΣχολή Επιστημών Υγείας & Πρόνοιαςel
dc.contributor.departmentΤμήμα Βιοϊατρικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΠαιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεωνel
dc.description.abstracttranslatedThe main topic of this thesis is error-free learning when teaching daily activities to pa-tients suffering from dementia. Initially, reference is made to the structure and function of the nervous system (cells, functions, division) and the brain (neural structures and hemispheres). Then the definition for aging is presented, during which changes occur in the body's systems, with the main ones being cognitive, aesthetic and physical changes. Particular weight is given to the sub-section memory and learning which are the core of the study topic. The disorders caused by aging are then listed, emphasizing the importance of mental disorders and more specifically dementia and Alzheimer's disease, without omitting the psychological changes. Finally, the errorless learning method, the focus of the literature review, and its application to patients with dementia and Alzheimer's disease in each stage are thor-oughly examined.el


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Thumbnail
Όνομα:
Chatzina_21916.pdf
Μέγεθος:
1.176Mb
Τύπος:
PDF
Περιγραφή:
Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία
Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές