Η ομαλή μετάβαση από το οικογενειακό περιβάλλον στον παιδικό σταθμό
The smooth transition from the family environment to the nursery
Λέξεις-κλειδιά
ΟικογένειαΠερίληψη
Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στην εξέταση και προώθηση της ομαλής μετάβασης προ-σχολικής ηλικίας παιδιών από το οικείο περιβάλλον του σπιτιού στο περιβάλλον του παιδικού σταθμού. Αναλύει τους παράγοντες που επηρεάζουν αυτή τη διαδικασία, καθώς και τις επιπτώσεις της στην κοινωνική, συναισθηματική, και ακαδημαϊκή ανάπτυξη των παιδιών. Επιπλέον, διερευνά τις βέλτιστες πρακτικές και αναπτύσσει στρατηγικές για τη διευκόλυνση της εν λόγω μετάβασης, προτείνοντας τρόπους βελτίωσης της υποστήριξης προς τα παιδιά και τις οικογένειές τους κατά την περίοδο αυτή. Τονίζεται η σημασία της ομαλής μετάβασης για την παιδική ανάπτυξη και την ευημερία, καθιστώντας αυτή την διαδικασία κεντρικό στοιχείο για την εκπαιδευτική επιτυχία και την κοινωνική ένταξη των παιδιών.
Περίληψη
This work focuses on examining and promoting the smooth transition of preschool-aged chil-dren from the home environment to the daycare setting. It analyses the factors affecting this process, as well as the implications for the social, emotional, and academic development of the children. Furthermore, it explores best practices and develops strategies to facilitate this transi-tion, proposing ways to improve support for children and their families during this period. The importance of a smooth transition for children's development and well-being is emphasized, making this process a central element for educational success and social inclusion of children.
Αριθμός σελίδων
68Σχολή
Σχολή Επιστημών Υγείας & ΠρόνοιαςΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Βιοϊατρικών ΕπιστημώνΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών ΠροσεγγίσεωνΓλώσσα
Ελληνικά
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές