Συναισθηματική νοημοσύνη και εκπαιδευτική ηγεσία. Απόψεις διευθυντών/διευθυντριών κέντρων ξενόγλωσσης εκπαίδευσης

Χριστοπούλου, Δήμητρα

dc.contributor.advisor	Σαλμόν, Ιωάννης
dc.contributor.author	Χριστοπούλου, Δήμητρα
dc.date.accessioned	2024-04-10T11:57:45Z
dc.date.available	2024-04-10T11:57:45Z
dc.date.issued	2024-03-27
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/6459
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-6295
dc.description.abstract	Η παρούσα έρευνα θα διευρευνήσει τις αντιλήψεις των Διευθυντών – Διευθυντριών κέντρων ξενόγλωσσης εκπαίδευσης για τη Συναισθηματική Νοημοσύνη και την επίδρασή της στην Εκπαιδευτική Ηγεσία των κέντρων τους. Για το διεξαγωγή της έρευνας επιλέχθηκαν Διευθυντές και Διευθύντριες με εμπειρία στο χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης και ειδικότερα στα κέντρα εκμάθησης της Αγγλικής γλώσσας και χρησιμοποιήθηκε η ποιοτική μέθοδος ως μέσο συλλογής δεδομένων με την πραγματοποίηση εννέα ημιδομημένων συνεντεύξεων.	el
dc.format.extent	120	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Συναισθηματική νοημοσύνη	el
dc.subject	Εκπαιδευτική ηγεσία	el
dc.subject	Διευθυντής	el
dc.subject	Κέντρα ξενόγλωσσης εκπαίδευσης	el
dc.subject	Στυλ ηγεσίας	el
dc.subject	Emotional intelligence	el
dc.title	Συναισθηματική νοημοσύνη και εκπαιδευτική ηγεσία. Απόψεις διευθυντών/διευθυντριών κέντρων ξενόγλωσσης εκπαίδευσης	el
dc.title.alternative	Emotional intelligence and educational leadership. Views of foreign language centre managers	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Πιερράκος, Γεώργιος
dc.contributor.committee	Psaromiligkos, Ioannis (Yannis)
dc.contributor.faculty	Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών & Κοινωνικών Επιστημών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων	el
dc.contributor.master	Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων	el
dc.description.abstracttranslated	This study will examine the perceptions of foreign language centre Managers in relation to Emotional Intelligence and its impact on their Educational Leadership. Managers and Director of Studies with experience in the field of foreign language education, especially in foreign language centres, were selected in order to conduct the research. The qualitive method was used as means of data collection by carrying out nine semi-structured interviews.	el

Files in this item

Name:: Christopoulou_2226.pdf
Size:: 1.176Mb
Format:: PDF
Description:: Πτυχιακή εργασία

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές