Πρώτες βοήθειες σε σχολικές μονάδες: εκπαίδευση και εφαρμογή

Μαθιοπούλου, Κωνσταντίνα

dc.contributor.advisor	Πιερράκος, Γεώργιος
dc.contributor.author	Μαθιοπούλου, Κωνσταντίνα
dc.date.accessioned	2025-03-12T11:43:39Z
dc.date.available	2025-03-12T11:43:39Z
dc.date.issued	2025-03
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/8716
dc.description.abstract	Οι πρώτες βοήθειες έχουν τεράστια σημασία καθώς χρησιμεύουν ως η πρώτη γραμμή άμυνας σε ιατρικά επείγοντα περιστατικά, συχνά γεφυρώνοντας το χρόνο μεταξύ ενός ατυχήματος ή ξαφνικής ασθένειας και της παροχής επαγγελματικής ιατρικής φροντίδας. Ο πρωταρχικός σκοπός των πρώτων βοηθειών να διατηρήσει τη ζωή, να αποτρέψει την επιδείνωση της κατάστασης και να συμβάλλει στην μετέπειτα ανάρρωση. Οι πρώτες βοήθειες είναι σημαντικές και στο σχολικό περιβάλλον, στο οποίοι οι μαθητές μπορεί να αντιμετωπίσουν καταστάσεις που χρήζουν άμεσης αντιμετώπισης. Παραδείγματα περιστατικών που μπορούν να συμβούν σε έναν μαθητή σε ένα σχολικό περιβάλλον είναι ο τραυματισμός/ κόψιμο από κάποιο αντικείμενο, κρίση επιληψίας, πνιγμό κλπ. Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας ήταν να διερευνήσει τις αντιλήψεις και τις γνώσεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αναφορικά με τις πρώτες βοήθειες στις σχολικές μονάδες. Για το σκοπό αυτό πραγματοποιήθηκε ποσοτική συγχρονική έρευνα σε δείγμα 117 εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (52.1% γυναίκες, 47.9% άντρες). Τα αποτελέσματα έδειξαν πως οι εκπαιδευτικοί έχουν γενικότερα μια θετική στάση απέναντι στις πρώτες βοήθειες ενώ έχουν ένα μέτριο επίπεδο γνώσεων σε ζητήματα που αφορούν παροχή πρώτων βοηθειών προς τους μαθητές. Η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών (57.3%) δεν είχαν λάβει εκπαίδευση / επιμόρφωση στις πρώτες βοήθειες. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως η στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στις πρώτες βοήθειες σχετίζεται με το επίπεδο γνώσεων τους.	el
dc.format.extent	82	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.el	*
dc.subject	Πρώτες βοήθειες	el
dc.subject	Γνώσεις εκπαιδευτικών	el
dc.subject	Πρακτικές	el
dc.subject	Εκπαίδευση	el
dc.title	Πρώτες βοήθειες σε σχολικές μονάδες: εκπαίδευση και εφαρμογή	el
dc.title.alternative	First aid in schools: training and implementation	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Psaromiligkos, Ioannis (Yannis)
dc.contributor.committee	Γούλα, Ασπασία
dc.contributor.faculty	Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών & Κοινωνικών Επιστημών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων	el
dc.contributor.master	Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων	el
dc.description.abstracttranslated	First aid is of paramount importance as it serves as the first line of defense in medical emergencies, often bridging the time between an accident or sudden illness and the provision of professional medical care. The primary purpose of first aid is to preserve life, prevent the deterioration of the condition and contribute to subsequent recovery. First aid is also important in the school environment, where students may encounter situations that require immediate treatment. Examples of incidents that can happen to a student in a school environment are injury/cut by an object, epileptic seizure, choking, etc. The purpose of this thesis was to investigate the perceptions and knowledge of primary and secondary education teachers regarding first aid in school units. For this purpose, a quantitative cross-sectional survey was carried out on a sample of 117 primary and secondary education teachers (52.1% female, 47.9% male). The results showed that teachers generally have a positive attitude towards first aid while having a moderate level of knowledge on issues related to providing first aid to students. The majority of teachers (57.3%) had not received any training/education in first aid. The results showed that teachers' attitude towards first aid is related to their level of knowledge.	el

Files in this item

Name:: dem_2308.pdf
Size:: 1.014Mb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές