Η ανάπτυξη των κοινωνικο- συναισθηματικών δεξιοτήτων σε παιδιά με νευροαναπτυξιακές διαταραχές μέσω της ιπποθεραπείας
The development of social- emotional skills in children with neurodevelopmental disorders through equine therapy

Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Παπαγεωργίου, Γρηγορία
Ημερομηνία
2025-03-19Επιβλέπων
Σταθοπούλου, ΑγάθηΛέξεις-κλειδιά
Adhd ; Asd ; Autism spectrum disorder ; Hippotherapy ; Neurodevelopmental disorders ; Therapeutic horse riding ; Neurodevelopmental disorders ; Νευροαναπτυξιακές διαταραχές ; Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος ; Ιπποθεραπεία ; Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής ; Υπερκινητικότητα ; ΔΕΠΥ ; Attention Deficit Disorder ; HyperactivityΠερίληψη
Οι νευροαναπτυξιακές διαταραχές ως διαγνωστική ομάδα, και πιο συγκεκριμένα η Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) και η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ), αποτελούν σημαντικά προβλήματα δυσλειτουργίας των παιδιών παγκοσμίως, με τα ποσοστά των παιδιών που διαγιγνώσκονται με αυτές τις διαταραχές να αυξάνονται τα τελευταία χρόνια. Επί του παρόντος προσφέρεται πληθώρα παρεμβάσεων για την ύφεση των συμπτωμάτων, μεταξύ άλλων και αυτές με την βοήθεια ιπποειδών.
Βασικός σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η διερεύνηση και αξιολόγηση των ερευνητικών δεδομένων για την αποτελεσματικότητα των θεραπευτικών παρεμβάσεων με τη συνδρομή ιπποειδών, ειδικά σε παιδιά με διάγνωση ΔΑΦ ή ΔΕΠΥ. Προς αυτή την κατεύθυνση, μελετήθηκαν ερευνητικές δημοσιεύσεις στο συγκεκριμένο πεδίο, με στοιχεία που προέκυψαν μέσω αναζήτησης στις πλατφόρμες Scopus, Europe PMC, PubMed και Google Scholar. Συγκεκριμένα, συμπεριελήφθησαν μελέτες δημοσιευμένες στο διάστημα 2011-2025, σύμφωνα με τα αποτελέσματα των οποίων δε φαίνεται να υπάρχει σαφής εικόνα σχετικά με τα οφέλη που προκύπτουν και την αναγκαιότητα υιοθέτησης αυτών των προγραμμάτων ως βασικές θεραπευτικές επιλογές. Ορισμένοι ερευνητές έχουν εντοπίσει βελτίωση στα χαρακτηριστικά συμπτώματα των διαταραχών και ενίσχυση της λειτουργικότητας των παιδιών σε επικοινωνιακό, κοινωνικό, συναισθηματικό ή και συμπεριφορικό επίπεδο, ενώ άλλοι δεν κατέληξαν σε στατιστικώς σημαντικές επιδράσεις, ή έστω δεν ήταν εφικτό να αποδώσουν τις όποιες αλλαγές στην επίδραση των θεραπευτικών παρεμβάσεων με ιπποειδή. Συνολικά, οι απόψεις διίστανται σχετικά με το αν οι θεραπείες με την βοήθεια ιπποειδών αποτελούν από μόνες τους αποτελεσματική παρέμβαση ή θα πρέπει να συνδυάζονται με άλλες, παρόλο που τα οφέλη τους αναγνωρίζονται. Οι επιστήμονες συμφωνούν στην αναγκαιότητα για περισσότερα αξιόπιστα δεδομένα και τυποποίηση των διαδικασιών.
Περίληψη
Neurodevelopmental disorders as a diagnostic group, and more specifically Autism Spectrum Disorder (ASD) and Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), are major problems of dysfunction in children worldwide, with the rates of children diagnosed with these disorders increasing in recent years. Currently, a multitude of interventions for the remission of symptoms is available, including those with the help of equines.
The main aim of the present study was to investigate and evaluate the research data on the effectiveness of equine-assisted therapeutic interventions, especially in children diagnosed with ASD or ADHD. To this end, research publications in this field were studied, with data obtained through Scopus, Europe PMC, PubMed and Google Scholar platforms. Specifically, studies published between 2011 and 2025 were included, according to the results of which there does not seem to be a clear picture regarding the benefits that arise and the necessity of adopting these programs as basic therapeutic options. Some researchers have identified improvements in the characteristic symptoms of the disorders and enhancement of children's functioning at the communicative, social, emotional or behavioral level, while others have not concluded in statistically significant effects, or at least it was not possible to attribute the observed changes to the effect of therapeutic interventions with equines. Overall, opinions are divided as to whether equine-assisted therapies alone are an effective intervention or should be combined with others, although their benefits are recognized. Scientists agree on the need for more reliable data and the standardization of procedures.