Αυτισμός και Φυσική Αγωγή, Νέες Εκπαιδευτικές Προσεγγίσεις

Abstract

Η παρούσα πτυχιακή εργασία με τίτλο «Αυτισμός και Φυσική Αγωγή, Νέες εκπαιδευτικές Προσεγγίσεις» αποτελεί μια βιβλιογραφική έρευνα που έχει σαν σκοπό να μελετήσει σφαιρικά την νευρολογική διαταραχή του Αυτισμού ή αλλιώς Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος. Μια διαταραχή που εκδηλώνεται στην πρώιμη παιδική ηλικία και επηρεάζει σχεδόν όλους τους τομείς της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Έπειτα στοχεύει να αναφερθεί στην Επιστήμη της Φυσικής Αγωγής και να καταγράψει ολοπλεύρως την προσφορά της στην αντιμετώπιση της συγκεκριμένης διαταραχής σε πνευματικό, ψυχοκινητικό και εκπαιδευτικό επίπεδο. Στο πρώτο μέρος της εργασίας γίνεται μια πλήρης αναφορά στην Διαταραχή του Φάσματος του Αυτισμού (Autism Spectrum Disorders). Καταγράφεται ο ορισμός της και γίνεται μια ιστορική αναδρομή. Ακολουθεί αναλυτική αναφορά στα αίτια που ενοχοποιούνται για την εκδήλωσή της, στην κλινική της εικόνα και τις υποκατηγορίες στις οποίες διακρίνεται. Ολοκληρώνοντας το πρώτο μέρος καταγράφονται και νεώτερες απόψεις σχετικές με την αιτιοπαθογένεια των Διαταραχών Αυτιστικού Φάσματος. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται η Επιστήμη της Φυσικής αγωγής, ο ορισμός και ο σκοπός που υπηρετεί. Αφού γίνει μια σύντομη ιστορική αναδρομή προχωράμε στη σχέση που αυτή έχει με την νευροαναπτυξιακή διαταραχή του Αυτισμού. Αναλύονται οι τομείς της ξεχωριστά και τα οφέλη που αυτοί προσφέρουν σ΄ όσους ανήκουν στο Φάσμα του Αυτισμού. Τελειώνοντας την εν λόγω ανασκοπική εργασία παρουσιάζονται νεώτερες μελέτες που αφορούν τις πιο πρόσφατες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις στον τομέα της φυσικής δραστηριότητας και άσκησης για τα παιδιά που ανήκουν στο Φάσμα των Αυτιστικών Διαταραχών. Καθώς, και μια μελέτη περίπτωσης που στοχεύει να ενισχύσει την σημαντική συμβολή της Ειδικής Φυσικής Αγωγής στη ζωή όσων έχουν διαγνωσθεί με Διαταραχή Αυτισμού.