Η εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στις εκπαιδευτικές μονάδες: Προκλήσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών

Δόλγυρας, Ηλίας

dc.contributor.advisor	Psaromiligkos, Ioannis (Yannis)
dc.contributor.author	Δόλγυρας, Ηλίας
dc.date.accessioned	2024-10-30T08:19:19Z
dc.date.available	2024-10-30T08:19:19Z
dc.date.issued	2024-10
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/7921
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26265/polynoe-7753
dc.description.abstract	Η Τεχνητή Νοημοσύνη νομοτελειακά θα εισαχθεί στη Εκπαιδευτική μας Διαδικασία. Οι Εφαρμογές της θα επηρεάσουν την Ταχύτητα όσο και την Αποτελεσματικότητα της Εκπαιδευτικής Διαδικασίας. Επιπροσθέτως, θα αναδιαμορφώσουν τα Ωρολόγια Προγράμματα των ελληνικών σχολικών μονάδων. Πρέπει, λοιπόν, να διερευνηθεί η Στάση την Εκπαιδευτικών στην Ελλάδα απέναντι στην Τεχνητή Νοημοσύνη. Αλλά και οι Αντιλήψεις τους για την μεγιστοποίηση των Πλεονεκτημάτων των εφαρμογών της, κυρίως σε ό,τι αφορά στην Ανατροφοδότηση, στην έγκαιρη επισήμανση πιθανοτήτων Σχολικής Διαρροής, στην προαγωγή Εξατομικευμένης Μάθησης με τους Εικονικούς Βοηθούς Τάξης και με τα Chatbot, στα Συστήματα της Αναγνώρισης του Προσώπου, στα ποικίλα Αυτοματοποιημένα Συστήματα Αξιολόγησης και στα Ευφυή Συστήματα Διδασκαλίας, στην Φυσική Γλωσσική Επεξεργασία για τον εντοπισμό της λογοκλοπής. Επίσης, και για τα όποια ενδεχόμενα Ηθικά Διλήμματα που θα παρουσιαστούν, καθώς και με κινδύνους που θα σχετίζονται με την Ασφάλεια των Ιδιωτικών Δεδομένων. Oι εφαρμογές της ΤΝ στην ελληνική εκπαίδευση πιθανόν θα απορροφήσουν μέρος της διοικητικής δουλειάς των εκπαιδευτικών.	el
dc.format.extent	94	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Τεχνητή νοημοσύνη	el
dc.subject	Εκπαίδευση	el
dc.subject	Εκπαιδευτικοί	el
dc.subject	Εκπαιδευόμενοι	el
dc.subject	Ηθικά διλήμματα	el
dc.subject	Εξατομικευμένη μάθηση	el
dc.subject	Αποτελεσματικότητα διδασκαλίας	el
dc.subject	Ποιότητα εκπαίδευσης	el
dc.subject	Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες	el
dc.subject	Ρυθμιστικό πλαίσιο	el
dc.subject	Ποιότητα εκπαιδευτικού έργου	el
dc.subject	Μαθητικές δεξιότητες	el
dc.title	Η εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στις εκπαιδευτικές μονάδες: Προκλήσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών	el
dc.title.alternative	Τhe αpplication of artificial intelligence in educational units: Challenges and teachers' perceptions	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Σαλμόν, Ιωάννης
dc.contributor.committee	Πιερράκος, Γεώργιος
dc.contributor.faculty	Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών & Κοινωνικών Επιστημών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων	el
dc.contributor.master	Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων	el
dc.description.abstracttranslated	Artificial Intelligence will eventually be introduced into our Educational Process. Its Applications will affect the Speed as well as the Efficiency of the Educational Process. In addition, they will reshape the Timetables of the Greek school units. Therefore, the Attitude of Educators in Greece towards Artificial Intelligence must be investigated. But also their Perceptions on maximizing the Advantages of its applications, mainly in terms of Feedback, the early identification of potential School Leakage, the promotion of Personalized Learning with Virtual Classroom Assistants and Chatbots, Facial Recognition Systems , the various Automated Assessment Systems and Intelligent Tutoring Systems, in Natural Language Processing for plagiarism detection., for any potential Ethical Dilemmas that may arise, as well as risks related to the Security of Private Data. The applications of IT in Greek education will probably absorb part of the administrative work of teachers.	el

Files in this item

Name:: dem_2202.pdf.pdf
Size:: 1.943Mb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές