Επαγγελματικός προσανατολισμός και συμβουλευτική παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος Υψηλής Λειτουργικότητας

Ροηλίδης, Ιωάννης

dc.contributor.advisor	Πήλιουρας, Παναγιώτης
dc.contributor.author	Ροηλίδης, Ιωάννης
dc.date.accessioned	2025-03-13T12:25:37Z
dc.date.available	2025-03-13T12:25:37Z
dc.date.issued	2024-10-04
dc.identifier.uri	https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/handle/11400/8740
dc.description.abstract	Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία εξετάζει τον επαγγελματικό προσανατολισμό και τις συμβουλευτικές υπηρεσίες για παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) υψηλής λειτουργικότητας. Η έρευνα βασίζεται σε ποιοτικές μεθόδους, κυρίως ημιδομημένες συνεντεύξεις, για να αναλύσει τις εμπειρίες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με ΔΑΦ στην εκπαίδευση και την επαγγελματική τους ένταξη. Η μελέτη ξεκινά με μια περιγραφή του αυτισμού και των διαφορετικών επιπέδων λειτουργικότητας, καθώς και των παραγόντων που επηρεάζουν την αύξηση των διαγνώσεων. Στη συνέχεια, εξετάζει την εκπαιδευτική διαδικασία για τα άτομα με ΔΑΦ, αναλύοντας τις απαραίτητες στρατηγικές και προσαρμογές για την επιτυχία τους. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον επαγγελματικό προσανατολισμό, υπογραμμίζοντας τη σημασία της εξατομικευμένης συμβουλευτικής και της υποστήριξης κατά την επιλογή επαγγέλματος. Η εργασία αναλύει επίσης τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με ΔΑΦ στην επαγγελματική τους ένταξη, με αναφορά στην πλατφόρμα Jobslink και τις αντιλήψεις των εργοδοτών. Επισημαίνεται η σημασία της θεσμικής υποστήριξης και της ευαισθητοποίησης της κοινωνίας για την καταπολέμηση των στερεοτύπων και την προώθηση της κοινωνικής ένταξης των ατόμων με αυτισμό. Η μεθοδολογία της έρευνας περιγράφεται λεπτομερώς, ενώ τα ευρήματα της θεματικής ανάλυσης αναδεικνύουν κρίσιμα θέματα όπως η κοινωνική επιχείρηση, η θεσμική υποστήριξη, οι κοινωνικές αντιλήψεις και η αυτογνωσία των ατόμων με αυτισμό. Η εργασία καταλήγει με μια συζήτηση των ευρημάτων, εξάγοντας συμπεράσματα και προτείνοντας περαιτέρω έρευνα και πρακτικές που μπορούν να ενισχύσουν την υποστήριξη και την ένταξη των ατόμων με ΔΑΦ στην Ελλάδα.	el
dc.format.extent	76	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Επαγγελματικός προσανατολισμός	el
dc.subject	Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος	el
dc.subject	Συμβουλευτικές υπηρεσίες	el
dc.subject	Κοινωνική ένταξη	el
dc.subject	Θεσμική υποστήριξη	el
dc.title	Επαγγελματικός προσανατολισμός και συμβουλευτική παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος Υψηλής Λειτουργικότητας	el
dc.title.alternative	Vocational guidance and advisory services for children with High Functioning Autism Spectrum Disorder	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Καλεσοπούλου, Δέσποινα
dc.contributor.faculty	Σχολή Επιστημών Υγείας & Πρόνοιας	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών & Κοινωνικών Επιστημών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Βιοϊατρικών Επιστημών	el
dc.contributor.department	Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία	el
dc.contributor.master	Επιστήμες της Αγωγής μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων	el
dc.description.abstracttranslated	This master's thesis examines career guidance and counseling services for children with high-func tioning Autism Spectrum Disorder (ASD). The research relies on qualitative methods, mainly semi structured interviews, to analyse the experiences and challenges faced by people with ASD in edu cation and vocational integration. The study begins with a description of autism and the different levels of functioning, as well as the factors that influence the increase in diagnoses. It then examines the educational process for people with ASD, analyzing the strategies and adaptations necessary for their success. Particular emphasis is placed on vocational guidance, highlighting the importance of indi vidualized counseling and support in choosing a profession. The paper also analyses the opportuni ties and challenges faced by people with ASD in their professional integration, with reference to the Jobslink platform and employers' perceptions. It highlights the importance of institutional support and awareness-raising in society to combat sterotypes and promote the social inclusion of people with autism. The research methodology is described in detail and the findings of the thematic analysis highlight critical issues such as social enterprise, institutional support, social perceptions and self awareness of people with autism. The paper concludes with a discussion of the findings, drawing conclusions and suggesting further research and practices that can enhance the support and inclu sion of people with ASD in Greece.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Επαγγελματικός προσανατολισμός ...
Μέγεθος:: 1.376Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Επιστήμες της Αγωγής μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες ΠΜΣ Επιστήμες της Αγωγής μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές