Επαγγελματικός προσανατολισμός και συμβουλευτική παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος Υψηλής Λειτουργικότητας

Abstract

Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία εξετάζει τον επαγγελματικό προσανατολισμό και τις συμβουλευτικές υπηρεσίες για παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) υψηλής λειτουργικότητας. Η έρευνα βασίζεται σε ποιοτικές μεθόδους, κυρίως ημιδομημένες συνεντεύξεις, για να αναλύσει τις εμπειρίες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με ΔΑΦ στην εκπαίδευση και την επαγγελματική τους ένταξη. Η μελέτη ξεκινά με μια περιγραφή του αυτισμού και των διαφορετικών επιπέδων λειτουργικότητας, καθώς και των παραγόντων που επηρεάζουν την αύξηση των διαγνώσεων. Στη συνέχεια, εξετάζει την εκπαιδευτική διαδικασία για τα άτομα με ΔΑΦ, αναλύοντας τις απαραίτητες στρατηγικές και προσαρμογές για την επιτυχία τους. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον επαγγελματικό προσανατολισμό, υπογραμμίζοντας τη σημασία της εξατομικευμένης συμβουλευτικής και της υποστήριξης κατά την επιλογή επαγγέλματος. Η εργασία αναλύει επίσης τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με ΔΑΦ στην επαγγελματική τους ένταξη, με αναφορά στην πλατφόρμα Jobslink και τις αντιλήψεις των εργοδοτών. Επισημαίνεται η σημασία της θεσμικής υποστήριξης και της ευαισθητοποίησης της κοινωνίας για την καταπολέμηση των στερεοτύπων και την προώθηση της κοινωνικής ένταξης των ατόμων με αυτισμό. Η μεθοδολογία της έρευνας περιγράφεται λεπτομερώς, ενώ τα ευρήματα της θεματικής ανάλυσης αναδεικνύουν κρίσιμα θέματα όπως η κοινωνική επιχείρηση, η θεσμική υποστήριξη, οι κοινωνικές αντιλήψεις και η αυτογνωσία των ατόμων με αυτισμό. Η εργασία καταλήγει με μια συζήτηση των ευρημάτων, εξάγοντας συμπεράσματα και προτείνοντας περαιτέρω έρευνα και πρακτικές που μπορούν να ενισχύσουν την υποστήριξη και την ένταξη των ατόμων με ΔΑΦ στην Ελλάδα.